大数据支持下的有效教学模式(大数据时代的个性化教学)

互联网+ ；在教育的大背景下，教育的形式更加多样化，这些新的教育形式在时代背景下熠熠生辉，为教育的未来发展注入了新的活力。作为时代的老师，我们应该站在时代的潮头，用大浪淘沙，积极探索教育公平的出路。目前这部分主要是客观题的形式，以单项、多项和判断为主。考生在学习过程中，要注意区分各种新的教育形式的特点，避免因不熟悉而混淆概念，更高效地备考。

先来盘点一下大数据下的教育模式

微型课程

微课是指围绕某一知识点或教学环节，经过精心的信息化教学设计，以流媒体的形式展示出来的简短完整的教学活动，以达到学习者自主学习的最佳效果。其核心内容是课堂教学视频(课例)。其主要特点包括:教学；可玩性；授课时间短(5 ~ 10分钟为宜，最少1 ~ 2分钟，最多不超过20分钟)；教学内容较少；资源容量较小；精致的教学设计；经典；优先考虑学习者的自主学习；制作简单实用，可设计相关配套材料。

(二)翻转课堂

翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，把学习的决定权从老师身上转移到学生身上。在这种教学模式下，利用课堂上的宝贵时间，学生可以更加专注于主动的项目式学习，共同研究和解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界的问题，从而获得更深入的理解。

(三)大规模开放式网络课程教学

大规模开放网络课程教学是一种大规模、开放的网络课程。互联网+教育 产品，是一种新兴的网络课程开发模式。

二，教育的未来发展趋势

首先，随着互联网和信息技术的不断发展，越来越多的教学将转移到网上平台。学生和教师可以根据在线网络平台更广泛地分发当前的教育资源。

其次，随着时代的发展，多媒体教育将在全国普及。教师可以利用课件、投影仪、电子白板等先进的教育技术，帮助学生形成直观的知识，从而更好地实施教学，提高教学效率。

那么，推进个性化教学就要依靠网络教育和多媒体教学。在线教育以其低成本、可重复性、不受时间空限制、个性化学习等优势助力在线教育和多媒体教学。

作为时代的新教师，我们应该充分认识到在线教育的优势，在教学中结合学生的实际水平，引导学生利用在线教育平台进行学习活动，从而进行更有针对性的教学。

【试题复制】

(判断题)微课教学时间短，教学内容少，只教一两个知识点，所以微课不需要全面系统的课程体系。( )

【答案】 times。解析:本题考查微课教学。微课是指围绕某一知识点或教学环节，经过精心的信息化教学设计，以流媒体的形式展示出来的简短完整的教学活动，以达到学习者自主学习的最佳效果。其核心内容是课堂教学视频(课例)。一般来说，课程体系比较简单，只教授一两个知识点，是向特定目标群体传递特定知识内容的一种形式。所以微课的内容还是要系统化，所表达的知识还是要全面。所以题目的描述是错误的。