特岗教师教育学和教育心理学，特岗教师教育学和教育心理学,素质教育是特殊的应试教育

【 mdash mdash素质教育和应试教育的区别】

独立看待素质教育或应试教育，很难表现出它们的特点，因为素质教育是针对应试教育的弊端提出来的，两者是比较存在的。两者的根本区别在于教育的出发点和归宿，即教育目的的不同。

素质教育的基础是 发展人 育人是一种面向全体学生的发展性教育。这种教育观认为，教育的基本功能是使每个人得到发展，教育最重要的功能是开发人的潜能。

应试教育的基础是 人的选择 培养人才是对少数学生的一种选择性教育，即这种教育只着眼于少数学习好，有深造希望的学生。考试的地位被提升到了一个不可能的位置。

另外，素质教育和应试教育的区别还在于:

(1)教育对象不同。 应试教育 关注学生，忽略大部分学生和差生；素质教育是面向全体学生的。这是一种让每个人都能发展的教育。每个人都在自己原有的基础上发展，在天赋允许的范围内充分发展。

(2)教育内容不同。 应试教育 着眼于考试和升学的需要，考什么就教什么，实行的是片面的知识教学；素质教育以学生素质的提高为基础，传授适合学生发展和社会发展的教育内容。

(3)教育方式不同。 应试教育 采取急功近利的办法，搞题海战术，猜题，加班，死记硬背， 养鸭 等等。，这不仅增加了学生的课业负担，也未能培养学生的能力；素质教育要求开发学生的潜能和优势，重视启发和引导，因材施教，让学生学会学习，生动发展。

(4)教育评价标准不同。 应试教育 学校要求的所有工作都是围绕备考展开的。要求学生积累与考试相关的知识、表格和应试技巧，要求通过考试。要求教师把分数作为教学的唯一追求，作为衡量学生和教师水平的唯一标尺。素质教育以学生素质的提高为基础，以多种形式衡量学生素质和教师水平。

(5)教育结果不同。At 应试教育 情况下，大多数学生被忽视:厌学，片面发展，个性被压抑，缺乏继续发展的能力；在素质教育下，所有学生的潜力都可以得到充分发挥，素质可以得到提高，个性可以得到充分而自由的发展，为他们未来的发展奠定坚实的基础。