幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养

中小学教师职业道德规范 教师招聘考试试题及答案

【知识点】

一，儿童美育的概念

儿童美育是美育的一部分。它是根据儿童的身心特点，利用美好的事物和丰富的审美，培养儿童感受美和表现美的情趣和能力的教育。

二、儿童美育的目标和内容

(一)儿童审美教育的目标

儿童美育的目标是培养儿童的审美能力和感受、表现美的初步能力。在幼儿自身积极参与审美活动的基础上，培养其相应的表达能力，尤其是想象力和创造力。

(二)儿童美育的内容

1.培养孩子的审美感受。

给孩子提供美的事物，让他们理解美的形式所包含的意义，可以激发他们的情感体验，使他们从直觉出发，产生最初的审美情感，并将这种情感贯穿于审美活动的全过程。

2.培养孩子的美感。

培养儿童的美感，就是要积极引导他们去体验现实生活和周围自然环境中的美，使他们的感性活动变得对美敏感，在平凡的事物和生活中发现美，感受美。

3.培养孩子的审美想象力和创造力。

在孩子对美的感受的基础上，在情绪的驱动下，他们会有表现美的欲望和行动。儿童表达美的核心是想象力和创造力，即儿童用自己的方式、用自己的特点表达自己对美的独特体验和理解，创造新形象、新思想。

第三，实施儿童美育

(一)对儿童实施美育的途径

1.艺术教育是儿童审美教育的主要方式。

幼儿园的艺术教育主要通过音乐活动、绘画活动、手工制作、文学作品欣赏、表演活动等来实施。

2.儿童日常生活是美育的重要途径。

美育的实施不应仅仅局限在艺术活动方面，日常生活是向幼儿进行美育的极好机会。