儒家与墨家的较量，墨家与儒家的分歧

关于孔子和墨子的思想，教师招聘中的考试频率高于孔子，但墨子的思想也很丰富，不能忽视。今天老师就带大家学习一下这两位伟大思想家的相关知识点。

一、主要观点

1.创建学校，传递优秀理念。

孔子:创立了儒家学派，开创了私立学派的先河。

孔子大家都不陌生。作为私人学术界的大人物，他为社会进步做出了巨大贡献。春秋时期诸侯混战，礼仪崩溃，文化下移。孔子扛起私学的大旗，创立了儒家学派，以“仁”为核心，主张人人受教，一视同仁，把受教育的权利延伸到老百姓身上。

墨子:创立墨家，主张兼爱互不侵犯。

墨子在创立墨家之前曾研究过儒学，但随着他对儒学的深入研究，发现儒家的“礼”的思想过于繁琐，于是创立了墨家。墨子的思想大到国家之间，小到个人之间。这种爱是“兼爱”，是不分身份、不分等级的大爱。与孔子的等级、尊卑等“仁”不同。他的“互不侵犯”思想也是在“兼爱”的基础上提出的。墨子用“不侵犯”来表达他追求和平的态度。他认为“互不侵犯”不是不去打仗，必要时进行自卫战争是合理的。

2.关于人性

孔子:性相近，学远。

孔子主张，人人生来都是一样的，从出生开始，就因为外界环境的不同影响，造就了不同的人才。

墨子:人性论。

苏思说，人的本性天生就像要染色的素丝，染什么颜色的丝主要取决于染缸的颜色，这说明人在发展的过程中受到后天环境的影响，要谨慎选择后天环境。

可见，墨子与孔子对人性的探讨在某种程度上达成了一致。

3.获取知识的方法

孔子:不如边学边学。

孔子认为，要真正获得真材实料，必须要掌握功夫，练好“学”。这种学习不仅包括我们通常所说的学后复习，还包括理论知识获得后的练习和实践。

墨子:自己知道，自己闻，自己说。

墨子强调我们获取知识的途径有三种:个人知识(自己去体验和实践)、听觉知识(从别人那里听到和看到)、口语知识(把自己的实践和从别人那里听到和看到的知识结合起来进行推理)。可见，无论是哪种获取知识的方式，墨子都非常注重知识的来源和对知识的思考，而不是简单的接受知识。

在学习方法的层面上，孔子和墨子都认同实践对于获取知识的重要性。

4.教育内容

孔子:文、行、忠、信。文主要指孔子编纂的六经，即诗、书、礼、乐、易、春秋。行事忠信，无非就是我们要言行一致，忠于世界，诚实做事，这些都是道德领域的要求。

墨子:①政治道德教育；②文史知识教育；③重视科技知识教育；④培养思维能力的教育。

比较墨子和孔子的教育内容，不难看出他们都非常重视文化知识的学习和良好道德品质的培养。而且墨子的学习内容不仅仅停留在书本上的理论知识层面，应该结合实际去实践。

5.教学方法

孔子:孔子更注重启发式教学，通过哄引导学生一步步得出结论，真正做到因材施教。《论语》中记载了“学而时习之”等许多小故事，“不怒，不悟，不懒”的话证明了孔子的劝导和因材施教。因此，孔子也被称为中国乃至世界上第一个采用启发式教学的思想家。

墨子:墨子提出了志向与努力、主动性、创造性、实践与能力相统一等教学方法。教师招聘考试中“能力”的测试频率比较高。墨子曰:“夫知之，必尽其能。”我们在做一件事之前，首先要评估自己的能力是否能达到，然后再去做。这就好比我们所说的能力原则。在教授学生的过程中，教师必须考虑到学生的实际接受水平。

可见，孔子和墨子都强调学习要“务实”，墨子的务实强调从自己的能力出发，脚踏实地地做符合自己实际的事情；孔子的实用主义重在“知其所知，不知其所不知”，从态度层面承认自己的实际所得。

6.教育目的

孔子:孔子把培养出来的政治人才称为“士”和“君子”，主要目的是完善人格。

墨子:墨子把培养出来的人才称为“兼学贤能”，这也符合墨子“兼爱”、“不攻”的思想。

第二，刀测。

1.【选择题】墨子的教育目标是培养()。

A.君子b .兼学者c .圣人d .君子

1.【答案】b .解析:本题考查墨子的教育思想。墨子把培养出来的人才称为“兼士”或“圣贤”。B项正确。

选项A，“君子”是孔子对培养出来的人才的称谓。

选项c是干扰选项。

选项D，洛克认为教育的最终目的是培养君子。

所以正确答案是b。

2.【选择题】中国古代特别重视实用技术的教育家是()。

A.孔子b .孟子c .荀子d .墨子

2.【答案】d .解析:本题考查墨子的教育思想。墨子主张“兼爱”、“不侵犯”，重视文史知识的掌握、逻辑思维能力的培养、实用技术的传授。d项正确。

a、孔子是儒家学说的创始人，中国古代著名的思想家、教育家，形成了以仁为核心的伦理思想体系。

B项，孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家代表人物之一。与孔子并称“孔孟”。不符合题目，排除。

c、荀子是战国时期著名的思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一。他发展儒家学说，提倡性恶论。不符合题目，排除。

所以正确答案是d。

3.【选择题】()提出了“有教无类”的观点。

A.孟子b .老子c .孔子d .庄子

3.【答案】c .解析:孔子提出“教育无阶级”的观点，强调每个人都有接受教育的权利。所以选c。

4.【选择题】孔子致力于培养一批“士”和“君子”，以()作为教育的首要目的。

A.完善人格b .因材施教c .启发式教学d .自我审视。

4.【答案】a .解析:孔子致力于培养一批“士”和“君子”，以“仁”为核心和最高的道德标准，把完善人格作为教育的首要目的。因此，选择a。

5.【是非题】孟子在中国教育史上第一次明确提出了“量力而行”的原则。要求学生“深、浅、利、敬”。( )。

5.【答案】×解析:中国古代著名的教育思想家墨子提出了“因材施教”的原则，主张育人要“深而浅，利而尊”，即“因材施教，因人而异。”因材施教原则是指教师要从学生的实际情况和个体差异出发，有针对性地进行教学，让每个学生扬长避短，获得最佳效果。