教师招聘考试复习指导：学生心理引导技巧二，教师招聘心理学试题及答案

1.很难注意到情况的变化 mdash mdash斯特鲁效应

所谓 支柱效应 ，即人们在对特定刺激做出反应时，由于无法阻断刺激情境中对无关特征的影响，很难注意到它，也很难顺利地对这些特定刺激做出反应。这一心理现象最早是由心理学家斯特鲁发现的，所以以他的名字命名。

2.失望星期一 mdash mdash星期一效应

所谓 月球黑曜石效应 与其他工作日相比，人的学习会下降，注意力分散，精神不振，从而大大影响工作和学习成绩，这是一种心理现象。

3.新官上任放把火 mdash mdash初级效应

心理学上，人际交往中第一次见面对一个人形成的印象称为第一印象，其心理影响称为首因效应。

4.迷人的微笑掩盖了一百个丑陋 mdash mdash晕轮效应

借用心理学 月晕 这种自然现象被称为 对一个人的某一突出品质或特点的清晰深刻的印象，由此评价整体印象，从而掩盖了对这个人其他品质和特点的印象。光环效应 (光环效应)。

5.以前的成绩都没了 mdash mdash近因效应

所谓 近因效应 是指在人际交往中，新形成的印象淡化，甚至抹去以前的印象，给人留下更深刻、更持久的印象，指导人的行为。

6.粉饰太平不是自嘲 mdash mdash合理化

合理化，也称装饰，是指个体不符合社会价值标准或达不到所追求目标的行为。为了减少或避免挫折带来的焦虑，维护自尊，他对自己不合理的行为给出合理的解释，让自己能够接受。用 酸葡萄 机制和 甜柠檬 机制是最典型的。当个体追求某个目标失败时，为了冲淡内心的焦虑，往往会贬低这个目标，说 不值得 追求，自慰，这种现象叫做 酸葡萄 或者 酸葡萄 效果。不要说自己达不到的或得不到的是不好的，而是要无微不至地强调自己拥有的一切较低的目标或事物都是好的，以此来缓解内心失落和痛苦的心理现象，这叫 甜柠檬 机制。