2015-01-16 | 文章来源:
第十章教育科学研究
第一节教育科学研究概述
1.教师教育科研的意义是什么?
(1)它是促进教育教师专业成长和发展的有效途径;
(2)是深化教育改革的重要前提;
(3)是提高教育质量的可靠保证;
(4)是繁荣教育科学、构建中国特色教育科学理论体系的实践基础。
2.教育科研的基本原则?
(1)客观性原则;
(2)系统化原则;
(3)思想与实践相结合的原则;
(4)教育原则。
第二节教育科学研究的概念与设计
研究方案的设计过程?
(1)确定研究类型的方法;
(2)选择研究对象;
(3)研究变量分析;
(4)形成研究计划。
第三部分
1.教育科研的基本方法?
(1)观察法;(2)调查方法;(3)实验方法;(4)判例法;(5)比较法。
2.几种新兴的教育科学研究方法。
(1)教育行动研究:(1)含义:教育行动研究,又称教师行动研究,是指教师在真实的教育教学情境中的自我反思探索,以解决工作情境中的具体实际问题为主要目的,强调研究与活动的融合,使教师在工作过程中学习、思考、尝试、解决问题。(2)教育行动研究的类型:按组织形式可分为:①个体独立行动研究,②小组合作行动研究,③组织合作行动研究;(3)教育行动研究的实施步骤:1。确定研究课题;2.起草一份研究计划;3.开展行动研究;4)做出总结性评价;(4)教育行动。
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