教育学考点-教育的功能，教育学考点

教育的功能是教师招聘的常见考点。常见的考试形式有哪些，应该如何整理其中的知识点？我们应该如何理解他们？今天我们就来一一解释一下这个。

第一，教育的功能

※测试点一:目标

(1)教育的个体功能:教育对个体发展的影响和作用是由教育活动的内在结构决定的，也称教育的本体功能或教育的内在功能。其中，教育的个体功能包括个体社会化和个体个性化。

1.个人社会化:政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和语言社会化。

2.个性化:教育可以促进人的主体意识、个性特征的发展和个体价值的实现。

(2)教育的社会功能:教育对社会发展的影响和作用是教育在社会结构中的本体功能的衍生物，也叫教育的工具功能。

【考试再现】教师帮助和引导学生学习认同和角色定位，使其自觉按照角色要求行事。这反映了教育的()

A.个体社会化功能

B.个人个性化功能

C.个人生计函数

D.个人享受功能

【答案】答

※测试点2:作用方向

(一)教育的积极和消极功能

这是美国社会学家默顿在20世纪50年代末提出的功能分析的一个维度。

1.积极作用:那些有助于特定系统适应或调整的可观察到的结果。

2.功能障碍:不利于系统适应或调整的可观察结果。

【考试再现】以下现象中。可以解释为教育可以促进社会发展()

A.班级授课制有利于普及义务教育。

B.普及义务教育在一定程度上满足了大规模机器生产对劳动力的要求。

C.僵化的制度化教育导致社会对学校毕业生的排斥

D.学生发展指导系统促进学生学业、职业、个性和社会性的发展。

【答案】b .解析:教育对社会发展有重要影响。这个话题直接从选项开始。a是教育模式和方法本身对教育的影响，而不是教育对社会的影响；c不是促进函数，而是阻碍函数，属于负函数；d是教育对个人发展的影响，而不是对社会发展的影响；因此，选项b。

※考点三:功能展示形式

(一)教育的显性和隐性功能

显性和隐性也是默顿分析功能的一个维度。

1.显性功能是主观目标与客观结果相一致的情况，或者结果是预先预期或希望出现的。

2.潜功能与显功能相对，即结果既不是事先计划好的，也不是可以感知的。

【考试再现】结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器。因此，学校是社会进步和改革的最基本和最有效的工具。这种观点强调()

A.正显性函数b .正隐性函数

C.负显性函数d .负隐性函数

【答案】b

以上就是教育学考点的功能——教育。希望对你的备考有所帮助。更多教育理论教师招聘考点请查看智朗教师网频道-教育理论基础知识。

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