教学易错点(教育学易混淆知识点)

四川省教师招聘考试中的教学原则是用各种各样的题型来准备的，这些题型往往涉及定义、实施要求以及相应的名言、古语的反选。考试中，这部分内容的一些易混淆点相对较难，倾向于理解记忆。今天，我就带大家看看一对困惑点。

第一，直觉原则

1.含义:直观原则是指在教学过程中，教师利用各种直观的方式，如对物体、模型、形象等的语言描述等。，使学生对要学的东西形成清晰的表征，丰富感性经验，为学生形成新概念、掌握规律打下基础。

关键词:多重感官，清晰表象，感性体验

(补充内容:夸美纽斯认为运用直觉是教学方法之一 黄金法则 。)

2.名言和古语

荀子:若不闻，若闻，若不见。

夸美纽斯:你应该尽可能地把事物本身或形象而不是它放在你面前，让学生看到、摸到、听到、闻到等。

3.落实要求

①恰当选择直观手段。直觉手段一般分为三类，即物理直觉、视觉表象和言语直觉。

②直觉与解释相结合。

③从使用直观形象过渡到掌握抽象内容。直觉只是手段，不是目的。

第二，理论联系实际的原则

1.含义:理论联系实际原则是指教学必须坚持理论与实践的结合与统一，用理论分析实践，用实践验证理论，让学生从理论与实践的结合中理解和掌握知识，培养学生用知识解决实际问题的能力。

关键词:学以致用。

2.名言和古语

乌申斯基:理论不能脱离实际，事实不能脱离思想。

王冲:施加疲惫的能量。

3.落实要求

①加强基础理论和基础知识的学习。

②注重基本功的培养。

③根据学科内容、任务和学生特点，与实践适当结合。

④补充必要的地方教材。

第三，比较分析

直觉原则与理论联系实际原则

直觉原则:强调帮助学生通过感官体验理解抽象概念。

理论联系实际原则:强调通过生活中的实际例子帮助学生理解抽象概念。

四。实践

1.课上，物理老师让学生讲电饭锅、老虎钳等电器使用的物理知识，学生一口气说了很多知识点。老师注意到了以下哪一条教学原则？( )

A.直觉原则b .理论联系实际的原则

C.统一原则d .科学与意识形态相统一的原则

1.【答案】b .解析:本题考查教学原则的运用。

选项A，直觉原则是指教师要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过多种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，全面掌握知识。

选项B，理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实践的联系中理解知识，注重运用知识分析和解决问题，达到学以致用、学以致用的目的。物理老师让学生讲电饭锅、老虎钳等电器使用的物理知识，体现了理论知识与学生生活实践的结合，达到了学以致用的目的。所以B项符合题意。

选项C，巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固掌握知识和基本技能，需要时能准确呈现，有利于知识和技能的应用。

选项D，科学性和思想性相统一的原则是指在向学生传授现代先进科学的基本知识和技能的同时，结合知识和技能中所蕴含的道德因素，对学生进行政治、思想和道德品质的教育。

选项ACD不符合题意，故本题答案为b。