亚里士多德教育学思想，亚里士多德的教育思想

这部分文字知识在考试中主要以客观题的形式进行考查，考试题型一般为选择题和判断题。今天，我们来介绍一下西方萌芽时期教育学的代表人物亚里士多德的思想。

亚里士多德是世界古代史上著名的哲学家和教育家之一。在古希腊被称为百科全书式的哲学家，之所以说他是百科全书式的哲学家，是因为他的研究内容涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育、诗歌、风俗、雅典法律。他与苏格拉底、柏拉图并称为“古希腊三贤”。苏格拉底是柏拉图的老师，亚里士多德是柏拉图教的。在雅典的柏拉图学园中，亚里士多德因其出色的表现被称为“学园之魂”。亚里士多德也是著名的马其顿国王亚历山大大帝的老师。“吾爱吾师，吾更爱真理”和“真正的德性不能没有实践智慧，实践智慧不能没有德性。”出自亚里士多德的名言。

在教师招聘考试中，会考察以下关于他的知识点:

亚里士多德的著作数不胜数，但其中两部将主要在教育学中考察。一部是他的《论灵魂》，这是最早系统论述心理学思想的著作。另一本是尼科·凯尔的《伦理学》，这是西方最早的伦理学著作。

在教育原则上，首次提出了“教育随自然”的原则。这里的自然是指人的身心发展的自然规律。这个原则也是亚里士多德在教师招聘考试中的教育思想之一，需要大家牢记。在教育思想上，他首先提出要用和谐的方式教育孩子。同时，他第一个提出要根据孩子身心发展的特点，根据孩子的不同年龄阶段进行教育。在他的《论灵魂》一书中，把人的灵魂分为三个部分，即滋养灵魂、感觉灵魂和理性灵魂。这三个部分分别对应植物灵魂、动物灵魂和人类灵魂，相应地，教育又分为体育、智育和德育。此外，他还提出了高雅教育，也称博雅教育。亚里士多德把学科分为实用和高雅，实用的学科是为现实生活服务的，是功利的，不是高尚的。清雅的纪律不是功利的，是致力于休闲和享受的，是高尚的。亚里士多德更关注后者，认为修养的学科可以娱乐人的心灵，陶冶人的性情，有助于培养人的理性。他认为，人最本质的特征是人是理性的，能够进行正确的思考、理解和判断。人只有充分利用和发展理性，才能得到身心的自由发展。因此，高雅教育的根本目的是发展人的理性，其基本内容是自由的规训，而反对专业的职业训练。而且，实施高雅教育，需要具备两个基本条件:闲暇时间和自由规训。其中，实施优雅教育的两个基本条件，经常在选择题中考察，需要大家注意。

亚里士多德继承了柏拉图的理性理论，认为教育的最高目的是追求理性，也就是追求德性。亚里士多德认为有两种德性，一种是“理性德性”，即知德性；第二个，更重要的，是“道德德性”，即德性。

以上是亚里士多德在教育学中经常考的知识点。希望对大家有帮助。

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