学校教育制度的发展阶段包括，学校教育制度的发展

学校教育系统的发展

学校制度的正式发展是考试中的一项，主要以客观题的形式进行考查。学校制度的正式发展可以表现为两种方式:一是从非正式教育到正式教育，再到正式教育。二是从前的制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育。

在现代学校制度出现之前，都是前制度化教育。人的教育从非正式发展到正式，逐渐定型，最后才有正式教育，也就是实质性教育。学校的出现是非正规教育向正规教育转变的关键。原始社会教育，口口相传，就是非正式教育。奴隶社会初期，随着生产力的发展，出现了教育实体，即学校，其特点是:教育主体的确定；教育对象相对稳定；一系列文化交流活动；有相对稳定的活动场所。学校的出现意味着进入正规教育阶段。

随着现代学校制度的出现，人类进入了制度化教育阶段，开始了正规教育，从正规的非正规教育进入了正规教育阶段。正规教育是一种学校制度，从小学到中学到大学形成一个完整的体系，类似于中国古代 学校 前言 这样零星的学校就不一样了。中国学校制度的建立始于晚清 废科举兴学堂 。

非制度化教育所倡导的理想是 教育并不局限于学校的围墙内 。非制度化教育指出了制度化教育的弊端，但并没有完全否定它。在前制度化教育阶段，没有正式的学校体系，而非制度化教育既有成熟的学校体系，又有学校围墙外的各种非正式和非正规教育，教育呈现多元化状态。

下面就通过几个典型的考题来分析一下。

(1)前制度化教育无学制，无学派()。

【答案】 times。分析:中国清末出现学校制度之前，都是前制度化教育。虽然在制度化前没有完善的教育体系，但已经有学校了。学校在奴隶社会早期就已经出现了，所以这个问题是错误的。

(2)非制度化教育是对制度化教育的全盘否定()。

【答案】 times。解析:非制度化教育倡导的理想是 教育并不局限于学校的围墙内 。非制度化教育指出了制度化教育的弊端，但并没有完全否定它。前机构教育阶段没有正规的学校体系，而非机构教育既有成熟的学校体系，也有学校围墙外的各种非正式和非正规教育，教育多样化。所以，问题是错的。

(3)与制度化教育相比，非制度化教育侧重于形式的变化()。

【答案】 times。解析:非制度化教育倡导的理想是 教育并不局限于学校的围墙内 。改变的不仅仅是形式，还有观念，所以问题是错的。

(4)制度化教育是指()。

A.学习型社会b .物化教育

C.d .正规教育

【答案】d .解析:中国学校制度的建立始于清末 废科举兴学堂 ，标志着进入制度化教育，即正规教育。

智朗教育浅析

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