现代学制的发展，现代学制的发展趋势

该部分教师招聘考试将采用客观题的形式进行。特征给定后，需要能够区分出以下哪种学制，所以需要掌握每种学制的特征以及出现的地区。

西方现代中小学制度的形成有两种基本方式:

一种是自上而下的发展，以最早的中世纪大学和后来的新大学为顶端，向下延伸，产生了大学预科中学。经过长期的演变，形成了现代教育的大学和中学体系。

另一种是自下而上的发展，从最初面向劳动人民的小学(包括初级职业学校)到中学(包括中等职业学校)，再扩展到高等职业学校。

西方现代学术体系可以分为三种基本类型:

(1)纵向划分学制 mdash mdash双重学校制度

第一，赛道是为资产阶级的孩子设置的，从小学、中学到大学，学术性很强；另一条轨道是为劳动人民的子女设立的，从小学到中等职业学校，为工人的培训服务。欧洲国家采用了双轨制的学制。这种学制最早出现在英国，流行于欧洲。这种学制的双轨并行，所以从这个角度来说，剥夺了普通人接受学历教育的权利。但是从它的优点来说，这种学制发展了技术，使得当时欧洲的制造业发展很快。

(2)横向划分学制 mdash mdash单轨教育系统

单轨制的特点是所有学生在同一学制内学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。单轨交通系统起源于美国，并被世界上许多国家采用。

分支型(Y型学制)

20世纪上半叶在前苏联建立的一种学校制度。这是一种在初等教育阶段强调共同基础教育，在中等教育阶段分为职业教育和普通教育两个分支的教育制度。从形态上看，中国现行的教育体制是从单轨教育体制发展而来的分支型教育体制。我国实行小学和初中统一教学，高中分为普通高中和职业高中，所以是分校制。

智朗教育浅析

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