中国近现代教育家及其教育思想

在教师招聘考试中，教育学一直是比重较大的部分，涉及的知识点较多，尤其是一些教育工作者的观点没有区分清楚。所以，今天我就给大家总结一下中国近代经常考的教育家。这个知识点主要是考察选择题，当然也可以作为写题的素材。

我蔡元培

1.思想自由，包容。蔡元培任北京大学校长时提出的 兼容包 他的学术思想不仅成为他主持北大教育工作的重要指导思想，也是他坚持的办学原则。这一思想提出后，一批具有新文化、新思想的代表进入北大，北大成为中国思想活跃、学术繁荣的最高学府。因此， 兼容包 思想在接受新文化、反对封建文化方面起到了积极的作用。

2.同时开展五项教育。蔡元培第一个提出 军事教育、功利教育、公民道德教育、世界观教育和审美教育在当代教育中不容忽视 蔡元培教育思想的一个突出特点是主张五育并举。

3.教育独立。为了实现教育的真正独立，蔡元培设计了教育经费独立、教育行政独立和教育宗教独立的具体措施。

4.被誉为世界一流学者和楷模。

第二，陶行知

1.南京北郊晓庄创办乡村师范学校晓庄学校，创办第一所乡村幼儿园燕子矶幼儿园。

2.成立山海工程集团，提出 为健康而工作，为生活而学习，为生活而奋斗 、车间、学校、社会、军事训练、生产训练、民权训练、生育训练等。，还开展了小绅士运动。

3.它提出 也就是生命教育 、 也就是社会学校 、 教学做合一 毛泽东、宋庆龄等著名口号被称为 伟大的人民教育家 还有 世界的主人 。

三。陈鹤琴

1.提出 直播教育 理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律。

2.鼓楼幼儿园新园建成，命名为东南大学教育学部实验幼儿园。助理教授张宗麟被要求协助工作并进行实验，这就是所谓的 中国的福鲁佩尔 。同年出版了《儿童心理学与家庭教育研究》。

3.被称为 中国现代儿童教育之父 。

四。黄炎培

1.黄炎培在《实施工业教学大纲》中对职业教育的定义是 所有的教育方法都是用来让每个人都得到生活的供给和乐趣，同时对群众尽职尽责。这种教育叫做职业教育。

2.教育与生活的联系。黄炎培对职业指导的要求是 帮助个人选择、准备、决定和改善他的职业生涯 ，这样他们就可以 尊重进取群体 还有 兴国利民 教育和劳动相结合。

动词 （verb的缩写）杨贤江

1.中国第一位马克思主义教育理论家。代表作有《新教育大纲》、《教育ABC史》等专著。

2.新教育大纲以马克思唯物史观的基本原理为指导，批判 神圣教育理论 高等教育论 中正教育理论 教育独立论 超政治教育观科学地阐明了教育的本质，阐明了教育的有效性，揭露和批判了剥削阶级教育的阶级性，论证了教育与政治、经济的关系，阐述了教师和学生在社会转型中的地位和作用。他还强调从事革命的教育工作者应该参加消灭封建制度残余和反对帝国主义的斗争。

今天，杨贤江的教育思想对现代社会仍有重要的参考价值。他一直被称为 素质教育的先锋 马克思主义教育理论家 。

不及物动词梁漱溟

1.我国著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、国学大师、爱国民主人士，主要研究人生问题和社会问题，是现代新儒家的早期代表人物之一，包括 中国最后一个大儒 名字。

2.提出乡村教育。基于中国社会文化特殊性分析的乡村教育理论与时代。产生广泛的社会影响。

七。颜初阳

1.开展面向普通民众的教育运动，即 世界平民教育运动之父 ，与陶行知先生一起 陶北燕 。

2.主张通过办平民学校，先教人民特别是农民识字，再实行民生、文艺、卫生、公民权 四大教育 。著有《平民教育的真谛》《乡村运动的使命》。

【试题再现】

1.我国第一部以马克思主义理论为指导的教育著作是()的《新教育大纲》。

A.杨贤江b .陶行知c .蔡元培d .梁漱溟

【答案】a .解析:杨贤江，中国第一位马克思主义教育理论家。代表作有《新教育大纲》、《教育ABC史》等专著。

智朗教育浅析

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