关于“课程”的易混点有哪些?

课程 它是教育学中最重要的东西。学生普遍感觉内容繁多，枯燥乏味，做题时混淆知识点太多。今天老师就带领大家梳理其中的一些。

1博比特对泰勒

(1)博比特的《课程》是第一部关于课程理论的专著，标志着课程作为一个专门研究领域的诞生。他认为，课程开发的过程有三个步骤，即设定目标、选择经验和组织经验。

(2)泰勒的书，书名是《课程与教学的基本原理》，他自己叫 现代课程之父 、 课程评价之父 。他认为，课程准备过程有四个步骤，即确定目标、选择经验、组织经验和评估结果。

所以题目来了，同学们，先把 评价 介绍课程开发的人是谁？

2.课程设计VS课程计划VS课程标准VS教材

对于参加四门课程的学生 困境 学生需要记住:

(1) ；课程设计 设计的是课程计划、课程标准、教材。所以做题的时候要明确是最大的概念，也是最广的概念。

(2)课程计划是第一层次，是学校教育教学的指导性文件，包括课程设置、学科序列、课时分配、学年准备、校周安排等。

(3)课程标准是第二层次，因为是针对学科的，比如语文有语文课程标准，所以要在题目中强调 纪律 、 每个分支 当首选课程标准。比如衡量各科教学质量的重要依据是什么？课程内容标准包括前言、附录、内容标准、实施建议和课程目标。

(4)教材是第三层次，是教师授课的主要依据，为教师备课、听课、布置作业、检查评价学生学习成绩提供基础资料。

那么题目来了，同学们， 课程计划决定课程标准，课程标准是课程计划的体现 这种说法正确吗？

3.教材VS教师

课程资源有很多种，其中最重要的是教师，核心和主要的组成部分是教材。

以上内容是课程中最容易混淆的知识点。希望对同学们有帮助！我们来做两道题练习一下！

1.以各学科大纲形式编写的相关学科教学内容的指导性文件是指()。

A.课程设计b .课程标准c .教材d .课程计划

1.【答案】b .解析:课程标准是课程计划的具体化，是以大纲形式编制的课程计划中关于各科教学内容的指导性文件。

[]教育学 mdash mdash课程 mdash mdash课程内容 mdash mdash课程标准

【复杂系数】★

2.最重要的课程资源是()。

A.学生b .教学过程c .教材d .教师

2.【答案】d .解析:最重要的课程资源是教师，最核心、最主要的组成部分是教材。

[]教育学 mdash mdash课程 mdash mdash课程资源

【复杂系数】★

智朗教育浅析

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