马卡连柯的主要观点，马卡莲柯观点总结

在综合教育知识的研究中，马卡连柯有两个重要的思想，即尊重和信任儿童和集体主义教育思想。在这里我们将对它们进行整理和总结。前两项反映了马卡连柯尊重和信任儿童的第一个重要思想，后三项反映了他集体教育的第二个重要思想。

1.永远信任学生。

学生是发展的人，现在有可能 成绩差 、 坏男孩 但是作为老师，你要相信，要相信学生能变好。提示:不要看 。总是 两个字表示这句话是错的。

2.尊重学生与严格要求相结合的原则。

这是道德教育的重要原则，也体现了马卡连柯的重要思想。既要尊重和信任学生，又要对学生提出严格要求，把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说过: 尽可能多的索取，尽可能多的尊重。

3.集体教育与个别教育相结合的原则

除了尊重学生和严格要求相结合的原则，马卡连柯还提出 平行教育 原则。即集体教育与个别教育相结合的原则。他说: 一般来说，公社的教育方针是建立合理的集体以及集体对个人的合理影响。 好的集体必须有共同的目的，行动一致；要有正确的舆论，必要的制度和纪律，培养集体的义务感、责任感和荣誉感。他主张建立教师集体，集体与个人的教育应该有一致的方向。所以他把这种为了影响个别学生而影响集体的方法叫做 影响平行教育法 。

4.集体教育模式

集体教育模式是指培养人们正确处理人与人、个人与集体、自由与纪律、民主与集中、权利与义务、命令与服从等关系的过程。在道德教育的过程中，也是将集体主义思想和道德规范转化为人们的个人习惯和人格特征的过程。因此，集体教育模式的核心内容是道德的形成主要在集体环境中进行，集体荣誉由大家创造，公共秩序由大家维护。

5.班级平行管理

班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理影响个人，又通过对个人的直接管理影响集体，从而把对集体的管理和对个人的管理结合起来的管理模式。

智朗教育浅析

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