教育学关于孔子的考点(教师招聘孔子的教育思想)

孔子(公元前551-479年)出生于山东曲阜。中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人，儒家教育理论的创始人。

(1)工程试验场地

大家都会熟悉孔子最著名的著作 mdash mdash《论语》，但我们要知道，这本书不是孔子写的，而是孔子弟子与老师交流的记录，然后整理成书。这本书是孔子思想最重要的材料。当然，《论语》中的很多名言都要求我们记住并理解其中所体现的教育思想。这里有几个例子。

比如不要生气，不要生气，不要生气。体现了启发教学的原则。这个很简单，灵感这个词就包含在里面。而且，孔子在历史上最早提出启蒙教育，比苏格拉底希望的要早几十年。

做人要正直，做自己想做的事；他的身体并不直立，虽然他做不到。 也就是说，只要你堂堂正正，不用命令别人，别人也会跟着做；你不正直，即使你命令别人，别人也不会去做，所以是个例子。

修行几乎是仁者。 试图按照道德规范修行，接近仁。要求言行一致，不脱节，知识是实践证实的。体现了知行合一的原则。

当然，关于《论语》的考点有很多，这里只是列举几个。有兴趣可以买一本看看，或者在我们智朗的教材和讲义里有关于《论语》常见考点的相关内容。

其次，孔子继承了西周 Art 教育传统中，先选取有用的内容，根据实际需要设置相应的学科。编写的教材有六种。即诗、书、礼、义、乐、春秋。这六种教材都有各自的教育任务。诗歌教人要温柔，要温柔，要诚实。“书”有助于人们了解历史，了解先王治国之礼，避免胡乱评说；“礼”教人恭敬认真，做事不要无节制；“乐”的诗人胸襟开阔，人品好；易教人懂得事物的细微之处，才不会伤害到别人；《春秋》教人懂得用词得体，做事有原则。

(2)考点意见

①重视教育的作用，提倡有教无类。

孔子的教育对社会的发展有着重要的作用，是建国治国的重要基础。教育的发展应以经济发展为基础。提出 繁荣、财富和教育 思想。其次，基于教育在人类发展中的重要作用，教育可以发挥重要作用。他认为教育在人的发展过程中起着关键作用，他在中国历史上第一次提出了这一点 性相近，学相差甚远 思想，打破了当时贵族对于教育的统治，提出了每个人都应该接受教育的理论基础。同时，孔子大力创办私塾，提倡 有教无类 办学方针。

②实施启发式教学，注重因材施教。

孔子认为，无论是知识学习还是道德修养，都要以学生的自觉需求为基础，充分调动学生的积极性和主动性，帮助学生形成思考的习惯和独立的能力。孔子善用启蒙教学的思想来培养学生的思维能力，得到了学生的普遍认可。颜回说 师傅善良又有诱惑力，还教我写字，还要求我有礼貌，停不下来 。同时，孔子在教学实践的基础上，创造了因材施教的方法，并作为一种教育原则落实到日常教育中。成为我国历史上第一个倡导因材施教的教育家。因材施教，首先是要了解学生。孔子了解学生的方式有两种，一种是交谈，一种是观察。通过这两个方面去了解学生。孔子会评价学生，比如他们的缺点 柴也参与了鲁的分裂，而他也可以做一个君主 优点 段丽阳 、 Yeda 、 求艺术 。

(3)树立老师的榜样，学而不厌，教而不厌。

孔子认为对教师的基本要求是:学不厌，教不厌 。百学不厌，强调教师应尽社会责任，重视自身修养，掌握广博的知识，具有高尚的品德，这是教书育人的前提。其次，要对学生和社会有高度的责任感，为学生服务。以教书为职业，以教书为乐趣。 不厌其烦地教人 。

孔子是世界公认的伟大思想家和教育家。我们不能完全照搬和使用他的思想，而应该积极全面地评价孔子的教育思想，批判地整合孔子留给我们的思想和教育遗产。