素质教育知多少，素质教育到底是什么

一，素质教育的概念

素质教育是以人的发展和社会发展的需要为基础，以提高全体学生的基本素质为根本目的，尊重学生的主体性和能动性，注重开发人的智力潜能，形成人的健全人格为根本特征。(素质教育是基础教育的核心问题)

二、素质教育的内涵(弘扬个性，成就完美)

1.以提高国民素质为根本目的。

2.面向所有学生的教育。

3.促进学生发展的教育。

4.促进学生个性发展的教育。

5.注重培养学生的创新精神和实践能力。

素质教育的核心与时代特征 mdash mdash创新教育

素质教育和应试教育的根本区别 mdash mdash重视创新能力的培养。

第三，应试教育VS素质教育

(一)两者的区别

1.教育对象:前者主要针对少数学生，忽略大部分学生；后者是面向全体学生的 mdash整体性。

2.教育目的:前者强调知识传授，忽视德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育；对有智慧的人，进行德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育。

3.能力训练:前者只注重技能训练，忽视能力训练；后者重视各种能力的培养 mdash做爱。

4.教学方法:前者以死记硬背、机械重复训练为方法，学生课业负担过重；后者即启发式、探究式教学，使学生生动、活泼、主动地学习，减轻了他们的课业负担 mdash主观性。

5.学生评价:前者是筛选性评价，以考试成绩作为评价学生的主要标准甚至唯一标准；后者

发展性评价，多种评价方式，多种评价主体 mdash多样性。

6.教学内容:前者教学内容难，过于强调学科体系，忽视综合性和应用性内容，不同程度地存在一些问题，如脱离学生生活实际，忽视实践；后者减少了教学内容、学科体系的深度和复杂性，重视教学内容的综合性，将学生的经验与实践相结合。

(二)两者之间的联系

素质教育包括应试教育，两者不是完全对立的，而是既相互联系又相互区别的。

四、实施素质教育应避免。

1.素质教育就是不做尖子生。

2.素质教育就是让学生什么都学，什么都学好。

3.素质教育意味着不要求学生努力学习。 减轻负担 也就是不给学生布置作业或者少布置作业。

4.素质教育就是让教师成为学生的伙伴、帮手和服务者。

素质教育意味着更多的课外活动和更多的文体课。

6.素质教育就是不考试，尤其是不考百分百。

7.素质教育会影响升学率。

8.素质教育就是组织课外和课外兴趣小组，发展学生的各种才能。

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