听泰勒讲泰勒原理一，泰勒与泰勒原理

泰勒原理是课程论中的一个重要考点，需要我们掌握，经常以客观题的形式出现。今天，边肖解读泰勒的经典著作《课程与教学的基本原理》，带你深入了解泰勒原理。

1.学校要努力实现什么教育目标？

教育目标的来源之一:对学习者本身的研究。学习者本身包括学生的需求和兴趣。

教育目标的第二个来源:当代校外生活的研究。可以分为:健康；家庭；娱乐；职业；宗教；消费；市民生活等。

教育目标的第三个来源:学科专家对目标的建议。

教育目标的第四个来源:用哲学来选择目标。哲学本质上是试图陈述试图定义更好的生活和更好的社会的本质。

教育目标的第五个来源:运用学习心理学选择目标。在最底层，学习心理学可以区分人类可以期望通过学习过程产生哪些变化，哪些不能；在更高的层面上，学习心理学可以告诉你哪些目标是可行的，哪些目标可能需要很长时间才能实现，或者哪些目标在预期年龄无法实现；此外，学习心理学还可以明确实现一个目标需要多长时间，以及在哪个年龄做这样的努力最有效。

这是他认定的第一个理论，即学校应该如何确定教育目标。希望大家能好好吸收。下一期，我们来看看他提到的第二个理论，即应该用什么内容来达到教育目标。

智朗教育浅析

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