德育方法属于什么知识点(教育学中的德育原则和德育方法有哪些)

方法德育这部分知识点在教招考试中经常考，可能出现的题型有单项选择、多项选择、判断和简答题等。，且以例题式单项选择考试为主。德育方法中有很多容易混淆的地方，需要仔细区分。来，我们来整理一下。

德育方法是教育者和受教育者在德育过程中为达到德育目的而采取的互动活动的总和。常见的方法如下:

一、说服教育法

(1)意义:通过陈述事实和推理，帮助学生提高认识，形成正确观点的方法。重点放在陈述事实、推理和遵循说服原则上。

(2)关键词:陈述事实，合情合理。

(3)基本方法:①事实说服(走访、访谈、调查等。);②语言说服(解释、报告、谈话等。)

(4)地位:最常用、最基本的德育方法。

(5)例如:教师通过课堂教学、报告、专题等形式，提高学生的思想认识和意识。

二。模型律

(1)意义:用榜样的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生思想、感情和行为的方法。

(2)关键词:思想高尚，行为模范，成绩突出。

(3)基本方式:①模式:社会名人；②示范:老师或家长；③典型:身边的同学。

(4)名言:①为人正直，言出必行；他的身体不是直立的，虽然他不服从；(2)学为人师，做表率；(3)桃李不聊，各奔东西。

(5)举例:鼓励其他同学向表现好的同学学习。

三、实际锻炼法

(1)意义:教师引导学生参加各种实践活动，形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

(2)关键词:参与实践活动，强调学生 Do 。

(3)基本方法:①常规训练:按规章制度练习；②实践锻炼:参加实践活动。

(4)比如某小学利用课外时间，带领学生参加课外文体活动、社会公益活动等。，在其中培养学生的优秀品质和行为习惯。

(5)与说服教育法相比。

实践练习法强调学生参与活动。例:某中学组织学生在校史馆张贴状元照片，很多学生的内心受到了启发。

说服教育法中的事实说服法强调把事实摆在眼前，走访就是其中的一种形式。例:某中学组织学生参观校史馆张贴的状元照片，很多学生的内心受到了启发。

四。情感培养法(培养教育法)

(1)含义:教师用高尚的情感、美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生的方法。

(2)关键词:熏陶、感染、潜移默化。

(3)基本形式:性格熏陶、环境熏陶、艺术熏陶。

(4)名言:让每一堵墙说话。

(5)比如: 孟母搬了三次家 故事中孟母采用的道德教育方法。

(6)与《示范法》相比。

情感培养:学生在环境中不知不觉地学习。老师把雷锋的画像挂在了墙上。

示范法:学生有意识、有目的地学习。老师公开号召向雷锋学习。

动词 （verb的缩写）道德修养法(道德指导法、自我定向修养法)

(1)意义:教师引导学生有意识地学习和反思自己，从而实现思想改造和行为控制。

(2)关键词:自我反思、自我教育(自我激励、自我约束、自我激励、自我反省、座右铭、座右铭等。).

(3)名言:①我生活在三个省；(2)君子有学问，但日常的参与对他有帮助。

(4)举例:教师有意识地提供格言，引导学生根据自己的目标选择自己的座右铭。

不及物动词道德评价法(奖惩法)

(1)意义:通过正面或负面的评价来激励或约束学生的品德，从而促进其品德的健康形成和发展。

(2)关键词:正面或负面评价学生。

(3)基本方法:奖励、惩罚、考核、操行评价。

(4)举例:教师通过画小红花、插小红旗的方式鼓励学生。

(5)与示范法相比。

道德评价法:评价自己，影响自己。学校给表现好的学生颁发证书。

示范法:以身作则，影响他人。老师公开号召向雷锋学习。

智朗教育浅析

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