特岗教师班主任(教育学特岗知识点)

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[记忆]

一、班主任的概念，班主任的作用和工作的意义。

班主任是班级的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针、促进学生健康成长的骨干力量。

班主任的地位和作用:

1.班主任是班级建设的设计者；

2.班主任是班级组织的领导者；

3.班主任是协调班级人际关系的领导者。

班主任工作的意义:

1.班主任是班级的组织者和教育者；

2.班主任是学生发展的指导者；

3.班主任是班级各个班级老师之间的纽带；

4.班主任是学校、家庭、社会的桥梁；

班主任是学校领导执行教学教育工作计划的得力助手和骨干。

二，班集体的概念，班级管理的功能和目的

班级是以共同的学习活动和直接的人际交往为特征，按照班级教学体系的培养目标和教育规范组织起来的社会心理共同体。

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。这项活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到全面发展。

班级管理的功能和目的:

(1)有助于实现教学目标，提高学习效率；

(2)有助于维持班级秩序，形成良好的班级氛围；

(3)有助于锻炼学习能力，学会自理。

[理解]

1、班主任的领导风格:民主型、放任型。

2.班主任了解学生的内容和方法。

(1)了解学生的内容包括：了解和研究学生个人;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。