教育心理学第一章选择题(当代教育心理学第三章题库)

【心理学的研究对象和意义】

一、心理学的研究对象

(1)心理学是研究心理现象及其规律的科学。

心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象也叫心理活动。心理学不仅研究动物的心理，也研究人的心理，以人的心理现象为主要研究对象。

(二)心理现象及其结构

它是精神动物和人共有的生活和生存的精神现象。动物心理简单低级，以本能(维持、延寿、防御)为主导。在这些心理的基础上，人们产生了精神需求、社会意识、情感、意志、语言等高级心理现象。所以，人的心理活动和动物有本质的区别，就是人有意识，有主动性。

心理现象很复杂，但在形式上可以概括为心理过程和个体心理两个方面。

1.心理过程

心理过程是心理活动的动态过程，是人脑对客观现实的反映过程。它包括认知过程、情感过程和意志过程三个方面。人们在各种心理活动中都关注这种心理状态。

(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。人的感官知觉为思维提供基本材料，思维使人借助感性材料认识客观事物的变化规律。认知思维和认知思维的关系和相互制约是整个认知过程中两个不同的发展阶段。

(2)情感过程。人不仅对客观事物有一定的感知和认识，而且会根据自己对人的需要的满足而产生各种情绪。爱、快乐、满足、悲伤、忧愁、仇恨等。都是某些客观事物是否符合人的需要而引起的关系的反映。

(3)意志的过程。人不仅能认识世界，带着情感体验现实，还能自觉主动地改变现实。这种与改造现实有关的，有意识地确定目的，根据目的有计划地调整和支配行动，克服困难，最终达到目的的心理过程，叫做意志。

2.人格心理学

人格是指一个人相对稳定的心理特征的综合，是一个人的总的精神面貌，反映了人与人之间稳定差异的特征。因为每个人的遗传素质和社会环境不同，形成了个体心理的差异。心理差异主要表现在心理倾向和心理特征两个方面。

(1)人格心理倾向，包括需要、动机、兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。个体的心理倾向并不一致，比如有的人对物质需求的追求很强烈，有的人则更注重精神和成就需求。

(2)人格心理特征。个体的气质、性格、能力统称为个体心理特征。能力分为一般能力和特殊能力，气质活泼安静，脾气暴躁温和，性格差于自信和自卑。