复述策略的常用策略,复述策略包括什么，复述策略的常用策略

学习策略分类是特岗教师考试的常见考点，出题方式主要是例题式单项选择。所以学习中最重要的是掌握例题，从而举一反三，而不是一知半解。边肖举例说明复述策略中的小要点，并提供了有价值的建议。祝各位考生顺利备考！

第一，复述策略

复述策略是利用内部语言在大脑中再现学习材料或刺激，以将信息保留在工作记忆中，从而保持对学习材料的注意。在学习中，复述是记忆的一个主要手段，很多新的信息，如人名、地名或外来词，都要经过反复复述才能记住。

1.使用无意识和有意识的记忆。

比如我们读完一本小说或者看完一部电视剧，有人问我们小说或者电视里的一些人名、地名或者事物，我们可能一时答不上来。这些人，这些事，这些事，我们见过很多次，为什么回答不出来？是因为我们只关注故事情节，从来没有想到要记住它们。所以，想要记住一些信息，就需要有意识地、用心地去记忆，并尝试自己去复述，看能不能复述出来。

消除相互干扰

比如有人刚跟我说了他的电话号码，另一个人马上就聊别的，聊完了会发现他记不住电话号码。在这个过程中，需要排除前摄抑制和前摄抑制的双重干扰。

3.整体记忆和分段记忆。

比如，对于篇幅较短或联系紧密的材料，适合整体记忆，即通读全文，直至记忆完毕。对于篇幅较长、难度较大或内在联系较弱的材料，适合采用分段记忆，即把整个材料分成若干段，一段一段地记忆，然后再综合整体记忆。

4.多感官参与

例如，心理学家证明，83%的人通过视觉学习，11%的人通过听觉学习，3.5%的人通过嗅觉学习，1.5%的人通过触觉学习，1%的人通过味觉学习。而人一般能记住10%读到的，20%听到的，30%看到的，50%看到听到的，70%说话时说的。这一结果表明，多种感官的参与可以有效地增强记忆。

5.多样化的审查形式

如果你所学的知识被实验证明，写成报告，总结，和别人讨论，向别人解释，单调的重复更有利于理解和记忆。

画线

例如:圆形符号；焦点

二、运动测试

1.学生通过反复阅读来记忆和复习知识的学习策略是()。

A.组织策略b .整理策略c .复述策略d .元认知策略

2.学生用线标出课文中重要的相关信息，用()。

A.认知策略b .复述策略c .组织策略d .精细加工策略