特岗教育学简答题(陕西特岗教师教育理论知识题型分布)

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不用担心特岗考试。灵巧的波浪会帮助你上岸。近年来，特岗考试的类型和内容越来越灵活，我们需要做好充分的准备，以保持事物不变。河南特岗共有六种题型，分别是:单项选择、判断、案例分析、讨论、教学设计和作文题。其中，主观题的掌握让我们更容易在激烈的竞争中脱颖而出。那么今天边肖就给大家带来一个关于我们主观题的重要备考方向。

第二，练习

经典实例

辛老师得知小丁学习基础差，因为家境不好而自卑。他制定并实施了 智慧和智慧 措施，辛先生利用业余时间与小丁谈心，启发他树立理想，实现人生价值，树立 学会帮助群体 帮助他学习，让他继续宣传值班委员，发挥他在绘画方面的特长，欣赏他的进步。 我们是一个友好和谐的家庭 班会上，同学们好心接纳了小丁。针对小丁在课堂上的行为，辛老师没有当众训斥，而是委婉地暗示了一下。过了一段时间，小丁爱上了学习，成绩也提高了。他在日记中写道:幸福要靠自己的努力。好好学习，我可以越来越好 hellip hellip

【参考答案】

马斯洛把人的需求分为生理需求、安全需求、归属与爱需求、尊重需求、认知需求和审美需求。根据马斯洛的需求层次理论，教师采取了适当的教育措施。

(1)归属和爱的需要是指一个人对与他人建立情感联系或关系的要求。人总是渴望得到亲人朋友的关心、爱护和信任，总想属于一个集体或群体，成为其中的一员。资料中，辛老师是为小丁整理的 学会帮助群体 在班会上，引导学生接受小丁。这些事件可以增强小丁的归属感，让小丁感受到归属感和爱的需要。

(2)尊重需要是指个体基于自我评价而产生的自尊，以及期望被他人尊重的需要。自尊是个体对自己的尊重，包括对获得自信、能力、才能、成就和独立的渴望。尊重他人包括声望、认可、地位、声誉等。信老师在材料中要求小丁继续担任宣传委员，发挥他在绘画方面的特长，欣赏他的进步，帮助改变小丁的自卑心理，充分感受到来自老师和同学的尊重。

(3)自我实现的需要是指创造的需要，追求自我理想的需要，充分发挥自身潜力和才能的心理需要，体现创造力和自我价值的需要。材料，老师让学生发挥绘画技能，鼓励他们树立理想，实现人生价值，体现了对学生实现自我的鼓励。

综上所述，在充分了解学生的基础上，辛老师采取措施满足学生的合理需求，有利于学生向更高层次发展。