勒温等人在实验研究的基础上,把领导者的行为方式分为,勒温将教师领导方式分为

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一、这个知识点的具体内容

1939年，勒温将教师的领导风格分为专制型、民主型和放任型。

(1)专制型

这种类型的师生关系模式的特点是命令、权威和异化。教师在课堂上采取专制风格，负全责，策划班级学习活动，安排学习情境，指导学习方法，控制学生行为；学生没有自由，只是服从老师的命令，往往对老师敬而远之。

(2)民主型

这种师生关系模式的特点是开放、平等、互助。教师在课堂上以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生一起计划和讨论，帮助学生设定目标，引导学生对照目标学习。

(3)自由放任型

这类师生关系模式的特点是无序、随意、放纵。在教学中，以这种师生关系模式为主的老师，采取的是放任的风格，不承担任何实际责任，给学生充分的自由，让他们学自己高兴的东西。老师不控制学生的行为，也不指导他们的学习方法。所有活动都是学生自己进行的。

二、本次知识点考试的常见问题

1.【单选】关于教师领导风格的匹配，正确的是()。

A. 你自己想想，别烦我。 -民主类型

B. 叫你做什么你就做什么。原因太多了 -自由放任

C. 我们开班会讨论一下这件事 -专制型

D. 去吧，别让我说三遍 -专制型

1.【答案】d .解析:本题考查了勒温《教师领导风格的研究与分类》的相关知识点。

选项A，师生关系自由放任模式的特点是无序、随意、放纵。老师不控制学生的行为，也不指导他们的学习方法。所有活动都是学生自己进行的。选项，老师让学生自己思考，你不去打扰老师，说明这个老师是放任型老师，不是民主型老师。因此，A选项错误，排除。

选项B，威权师生关系模式的特点是命令、权威、异化。教师在课堂上采取专制风格，负全责，策划班级学习活动，安排学习情境，指导学习方法，控制学生行为；学生没有自由，只是服从老师的命令，往往对老师敬而远之。选项， 叫你做什么你就做什么。原因太多了 可见，教师是专制的，而不是放任的。所以B选项错误，排除。

选项C，民主型师生关系模式的特点是开放、平等、互助。教师在课堂上以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生一起计划和讨论，帮助学生设定目标，引导学生对照目标学习。选项， 我们开班会讨论一下这件事 可见教师是民主的，而不是专制的。所以C选项错误，排除。

选项D，威权师生关系模式的特点是命令、权威、异化。选项， 去吧，别让我说三遍 老师对学生没有选择，所以属于专制型。本题选择选项d。

2.【单项选择】下列描述教师领导风格错误的是()

A.独裁-专制b .开放-自由放任

C.无序-自由放任型d .平等-民主型

2.【答案】b .解析:本题考查了勒温《教师领导风格的研究与分类》的相关知识点。

选项A，威权师生关系模式的特点是命令、权威、异化。老师也会独裁，A选项匹配正确。

选项B，民主型师生关系模式的特点是开放、平等、互助。b选项匹配错误。

选项C，师生关系自由放任模式的特点是无序、随意、放纵。选项c匹配正确。

选项D，师生关系民主模式的特点是开放、平等、互助。选项d匹配正确。

综上，本题选错了，所以本题选选项b。