2021-09-29 | 文章来源:
【导读】新课程改革的核心目标是实现课程功能的转变。以前的课程过于注重知识的传授,而新课程强调学生形成正确价值观的过程,即引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。在课程结构上,新课程改革要求课程结构的平衡性、全面性和选择性。全部的...
新课程改革的核心目标是实现课程功能的转变。以前的课程过于注重知识的传授,而新课程强调学生形成正确价值观的过程,即引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。
在课程结构上,新课程改革要求课程结构的平衡性、全面性和选择性。设定整个九年一贯的课程类别和课时比例,设置综合课程,满足不同地区和学生发展的需要。
在课程内容上,新课改要求课程内容要紧密联系生活和时代。课程应该与学生的生活相关。随着现代社会和科学技术的发展,我们应该关注学生的学习兴趣和经验,使学生获得终身学习所必需的基本知识和技能。
改变以往机械的学习方式,新课改倡导学生主动参与学习,乐于探究问题,勤于动手思考。
同时,要建立符合素质教育理念的评价和考试制度,即发展性评价,充分发挥评价在促进学生发展和教师改进、提高教学实践中的作用。
最后,要改变课程管理过于集中的局面,实行国家、地方、学校三级课程管理制度,增强地方、学校和学生的选课范围和适应性。
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