教学设计案例分析题及答案，教师招聘考试教学设计、案例分析与教学评价复习二

四、论证问题

1.老师有什么方法可以教学生背单词？请举例分析2-3种。

2.谈谈游戏教学的作用。

3.如何理解 游戏设计的知识性、创造性和娱乐性应该有机统一 的意思？

4.为什么教师在备课时要确定教学重点和难点？

5.新课改下备课是不是越简单越好？老师备课的时间可以大大减少吗？现在一些学校开展了网上备课和集体备课。对此你有什么看法？

6.以前老师都是用表格认真记录学生的课堂表现，让学生产生一种紧张感和恐惧感。你认为这是为什么？现在提倡的教学评价形式有什么区别？

动词 （verb的缩写）个案分析

1.请从任务设计要有合适的情境和语境的角度分析以下任务设计案例。

你想要什么？ 任务设计

教材基础:人教版小学英语(四年级上册)第五单元A Let rsquo让我们谈谈

上课前，老师和学生把教室装饰成中餐厅或麦当劳或肯德基；用下列单词制作一些英语菜单:汉堡包、热狗、鸡肉、面包、牛肉、汤、米饭等。进入这家餐厅，要求学生用英语交流。

例如:

助理:我能帮你吗？你想要什么？

S1:我:我想要一些牛肉和米饭。

助理:等一下。

S2:多少钱？

售货员:二十元。

2.谈谈下面游戏设计的成功与改进。

单词接龙

师生分成四组，每组发一套字母卡。老师喊出一个单词，拿着该单词字母的学生迅速跑上来，排好队。最快的一组获胜。

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