2013-08-26 | 文章来源:
一.教育概述
(一)教育概念
从广义上讲,一切增进人的知识和技能、影响人的思想的活动都具有教育功能。包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义:指学校教育,是指教育者按照一定的社会要求,有目的、有系统地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使其向所希望的方向转变的活动。
(2)教育的基本要素:教育者、受教育者、教育影响力。
(3)教育的质的规定性:教育是有目的地培养人的活动,是教育区别于其他现象的根本特征,是教育的质的规定性,是教育的本质。
二、教育的起源
1、神话的起源。
2.生物起源理论
教育的生物起源理论是教育史上第一个关于教育起源的正式理论。
3.心理起源理论。
心理学家认为,教育源于儿童对成人的无意识模仿,一切教育都归结于无意识状态下的模仿行为。代表:路萌。
4.劳动起源理论。
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