教师招聘考试之教育学概述知识点归纳及强化练习题，教育学招聘试题及答案

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教育学概述

1.教育学:是研究教育现象和问题，揭示教育规律的科学。

教育学的根本任务:揭示教育规律；教育是推动教育发展的内在动力。

二、教育学的研究价值

宏观:超越日常教育经验，科学解释教育问题，沟通教育理论与实践。

显微镜学(学习教育学的意义):

A.有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；

B.有利于树立正确的教学观念，掌握教学规律，提高教学质量；

C.有利于掌握学生道德发展规律，做好教书育人工作；

D.有利于教师构建合理优化的知识结构，提高教育理论和实践技能水平；

E.有助于培养创新精神，积极参与教学改革。

第三，教育学的发展。

(一)教育学的萌芽阶段

1.中国萌芽的教育思想:

春秋时期，中国出现了世界上第一部教育文献《学记》。

《学记》中的教学思想:教学相长，尊师重德，取长补短，博采众长，启发诱导，博采众长，博采众长，等等。

2.萌芽阶段的西方教育思想:

苏格拉底把教育分为讽刺、定义、助产三个阶段，称之为助产术(引导学生思考，得出自己的结论，为启发式教学奠定基础)。

柏拉图，教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。