教育学教育与社会发展第三章试题

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教育是社会体系的重要组成部分。它的发生和发展受其他社会因素的制约，特别是受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化等因素的负面影响。这些是教育的政治、经济、文化和科技发展功能。

一、教育和政治经济制度

(一)政治经济制度对教育的制约

1.政治经济体制决定了教育的领导地位。

在人类社会中，谁掌握了国家政权，谁就能控制学校教育的领导权，通过教育方针政策的颁布、教育目标的制定、教育经费的分配、教育内容的规定、教师和教育行政人员的任用和聘用，实现对教育领导权的控制。

2.政治和经济制度决定了受教育的权利。

一个国家建立什么样的教育制度，谁接受什么样的教育，如何确定进入不同教育系列的标准，基本上是由政治经济制度决定的。

3.政治经济制度决定教育目的。

教育的根本任务是培养人。但培养什么样的人是由一定的社会政治经济制度决定的，反映了一定社会的政治经济要求。不同的社会经济制度有不同的教育目的。

4.教育相对独立于政治和经济体系。

虽然政治经济体制对学校教育有很大的影响和制约，但这并不意味着学校可以无视自己的办学规律，更不意味着学校要放弃教育任务直接为政治经济服务，参与特定的政治运动，执行特定的政治任务。

(B)教育对政治和经济制度的影响

教育受政治经济制度的影响，反过来又对政治经济产生积极作用。

1、教育为政治经济系统培养所需要的人才。

教育通过培养人才来影响政治经济是主要途径。从古至今，任何政治经济制度要想维持、巩固和发展，都需要不断有新的接班人，而这些人才的培养主要是通过学校教育来实现的。

2.教育是一种影响政治经济的舆论力量。

学校是宣传、灌输和传播某一阶级的思想体系、道德规范和政策路线的有效阵地。学校也是知识分子集中的地方。校内师生的言论、课本、文章及其行为，是宣传某种观念的现实力量，以此来影响群众，服务于某种政治经济。

3.教育可以促进民主。

一个国家的民主程度间接取决于其人民的文化水平和教育发展程度。受教育程度越高，人们的知识越丰富，就越能增强人们的权利意识，理解民主的价值，倡导民主政策，推动政治改革和进步。

总之，政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不容忽视的影响。当然，我们不能把教育的作用强调到不适当的程度，以为可以通过教育的作用解决政治、经济的根本问题是不现实的，教育对政治、经济的变革不起决定作用。因此;教育救国论rsquo;的思想是错误的。