教育学课程选择题(教师招聘教育教学理论综合知识题库)

【考点1】课堂教学设计的内涵、特征和功能

课堂教学是一个动态系统，课堂的有机组成部分相互联系，相互作用。课堂设计是运用系统论的观点和方法，根据教学规律和教学对象的特点设计教学目标，规划课堂教学全过程中各因素的相互关系和合理组合，确定实现教学目标的方法和步骤，制定优化课堂教学效果的实施方案的系统规划过程。

课堂设计的特点:课堂设计是绘制课堂教学活动蓝图的过程；课堂设计的基本方法是系统方法；课堂设计不仅关心 教 ，并关心 学习 。

课堂设计具有控制功能、激励功能和创造功能。

【考点2】课堂教学设计的基本模式

学生依赖 mdash教师主导模式。在这个阶段，学生自我导向能力低，学习依赖性强。老师心里是靠谱的。

学生参与 mdash教师指导模式。在这个阶段，学生能够独立判断，已经对所学内容感兴趣，能够积极配合老师，愿意接受老师布置的任务。

学生主导 mdash教师晋升模式。这种设计模式的概念基于 以学生为主导，以教师为中心 教学观的辩证统一，学生心理发展观的独立性和依赖性的统一，以及 教学生学习 学习观。

学生自导 mdash教师服务模式。学生自主指导是指学生在课堂教学过程中的自主学习活动。学生控制着整个学习过程，处于学习的核心，而教师的指导和服务始终贯穿于学生的自学活动中。

【考点3】课堂教学设计的基本原则

系统性原则；发展为本原则；学科特点原则；接受性原则。