提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是

【考点1】德育过程的含义

德育过程是教育者和受教育者借助德育内容和方法进行教育、说教和受教育的统一活动过程。它是促进受教育者道德意识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化和社会规范个体化的统一过程。

【考点二】德育过程的结构与矛盾

德育过程结构是指德育过程中各种不同品质的要素或成分相互联系、相互作用的方式。德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素组成。

德育过程中的矛盾是指德育过程中各要素之间、各部分之间、各要素之间以及各部分内部之间的对立统一关系。德育过程中的基本矛盾是社会通过教师对学生提出的道德要求与学生现有道德水平之间的矛盾。这是德育过程中最常见的矛盾，也是决定德育本质的特殊矛盾。

【考点3】德育过程的基本规律

思想道德形成的长期性和反复性规律；知、情、意、行统一发展的规律；思想内部矛盾的转化规律；在活动和交往中形成思想品德规律。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。