关于教育学基础的问题，教育学基础——成为教师必须跨越的门槛

如果从天上给斯里兰卡人民一个大的责任，首先要苦其心志，劳其筋骨，饿其体魄，空缺其体魄，行为失常。所以，你要开始有耐心，去收获他们得不到的。

做老师，要吃苦。

必要的一步是通过老师的笔试，也就是掌握必要的教育学和心理学知识。考生多为非教育学专业，没有相关的教育实践经验。他们如何快速通过笔试？在这里，我们将对笔试中的教育学知识进行系统的讲解，希望对你备考有所帮助。

一，了解教育学的内容

教育是增进人们的知识和技能，发展人们的智力、体力和思想品德的社会活动。知识的内容和意义是我们将来当老师要做的事情，也是教育学研究要解决的核心问题。教育学基础部分，要掌握教育的相关概述，如教育现象的起源与发展、教育学的建立与发展、教育规律等。教育的相关内涵，如教育制度、教育目的、教育形式；教育实施中的微观内容，如师生关系、教学与德育、班主任管理等。对于这些内容，要把对宏观知识结构的掌握放在首位，只有结构框架清晰了，后续的学习才会高效。

第二，熟悉教师招聘考试的结构

每种类型的考试都有适合本科目的的结构要求。一般来说，教师笔试的结构可以分为两类:第一类是教育学基础部分，仅以客观题的形式考查考生对知识的掌握程度。典型的省份是山东。这类考题的结构没有论述题和材料题，仅以选择题、填空空题和判断题的形式出现，重点考察考生对教育学内容掌握的详细程度。另一个是安徽省，是典型代表。所有的题目都是用来测试考生对教育学知识的掌握程度。在试卷结构上，除了客观题，即选择题、判断题、和空题外，还考简答题、材料分析题等题型。题量比较大，对学生的答题时间是一个明显的考验。不过总的来说，这种试卷的内容并不复杂，只需要。但两类考试结构整体复杂程度相近，没有出现严重的两极分化。

第三，积极准备，有计划的复习

由于教师招聘笔试的内容主要是考察学生对教育学知识的掌握程度，加之我们的考生大多没有教育学基础理论的相关学习经历，也缺乏相应的教育教学实践经验，所以一定要提前、及时复习。那么，我们应该如何在有限的时间内复习呢？我们需要考生对自己的时间有一个整体的规划和把握。我们可以把自己从考试开始的时间分成三个相对独立的时间段:第一、中间、最后。第一阶段主要是快速浏览教育学和心理学的相关知识。这一阶段的目的是使我们从整体上把握教育心理学知识的结构和框架。第二阶段主要是把重点放在记忆需要记忆的知识点上，尽量做到每一个细节，让每一个知识点都牢牢掌握。第三阶段是我们的问答和最后冲刺阶段。在这个阶段，要根据自己知识的逻辑框架，检查自己知识的不足，集中精力练习题型，找出自己还有问题的地方，尽可能提高自己对知识的掌握和应试能力。

当然，做好计划是我们备考的前提。所以，在备考的过程中，我们要学习教育学的具体知识点。那么，在教育学和心理学中，应该如何复习各章节的知识呢？有哪些重点或者非重点？我们会在以后的讲解中给你一个系统的论述。请及时关注我们智朗教育，祝大家成功！

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