现代教育学之父的学者是，教师招聘备考：教育学中的“之父”

在教育学中 父亲

1.教育学之父:夸美纽斯。

他的著作《大教学论》使教育学成为一门独立学科的标志。

2.现代教育学之父(科学教育学之父，传统教育代表):赫尔巴特。

他的《普通教育学》一书标志着教育学作为一门规范而独立的学科正式诞生。与夸美纽斯相比，被称为现代教育学之父。提出传统的三个中心 教师中心 、 教室 、 教材中心 与杜威的新三中心相比，被称为传统教育的代表人物。

3.实用主义之父(进步教育和现代教育的代表):杜威。

提出 边做边学 强调实用主义，所以被称为实用主义的创始人。提出新的三个中心 学生中心。、 活动中心 、 体验中心 与赫尔巴特的传统三中心相比，被称为现代教育的代表人物。

4.爱孩子的父亲:佩斯塔洛克。

教育的首要功能应该是促进人的发展，特别是人的能力的发展；它首先被提出 教育心理学 索赔。

5.课程评价之父:泰勒

由于他在教育评价理论和课程理论方面的杰出贡献，泰勒被誉为 当代教育评价之父 、 现代课程理论之父 。出版了《课程与教学的基本原则》，提出了关于课程开发的四个问题，即 泰勒原理 。可以概括为:目标、内容、方法、评价。

6.终身教育之父:保罗 middot伦格兰德

保罗 middot朗格兰的报告《论终身教育》的出版标志着终身教育的概念化和系统化。

7.平民教育之父:严。

提倡乡村平民的教育，“把农民变成农民 用 农民 这是严乡村建设实验的目标和途径。

8.乡村教育之父:梁漱溟。

提出了乡村建设和乡村教育的理论。乡村建设是在保存现有社会的基础上，通过乡村教育来引发社会工商业的发展，实现经济社会转型的尝试。

9.中国学前教育之父:陈鹤琴。

建立中国第一所幼儿园——南京鼓楼幼儿园。重视儿童教育，研究和总结儿童生理和心理发展的基本特点，明确提出 直播教育 索赔。

10.世界学前教育之父:福禄贝尔。

建立了中国第一个名为 幼儿园 他的教育思想至今仍主导着学前教育理论的基本方向。

1.中国 职业教育 父亲:黄炎培

教育的主旨:为个人谋生做准备，为个人服务社会做准备，为世界和国家提高生产力做准备。教育的目的:让失业者有工作，让有工作的人快乐。

12.心理学之父:冯特

1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着科学心理学的诞生。(也标志着心理学从哲学中分离出来，正式诞生为一门独立的科学。)

13.教育心理学之父:桑代克。

《教育心理学》这本书，西方第一本用 教育心理学 命名专著。

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