如何区分计划策略、监控策略、调节策略？，计划策略和监控策略

规划是指在学习活动开始之前，设定学习目标，浏览阅读材料，生成需要回答的问题，分析如何完成学习任务。那就是，在我们做一件事之前，我们应该做一个计划。无论是完成作业还是应付考试，学生都应该有个大概 对策 。学习上的成功不仅仅是能够在课堂上认真听讲和做笔记。更重要的是，在讲课前冲刺完成作业，在写作前获取相关资料，在考试前复习笔记，必要时组织学习小组，使用各种其他方法，需要多长时间。换句话说，一个成功的学生是一个主动的而不是被动的学习者。

监控策略是指在阅读时跟踪注意力，对材料提问，考试时监控自己的速度和时间。这些策略使学习者知道他们的注意和理解中可能存在的问题，以便找到它们。你在学习的时候，可能会遇到一些你不理解的章节，你的阅读和笔记方法对这些章节不起作用。这些情况的发现就是监控策略让你知道的。

调整策略是指在活动中通过监控策略发现学习中的问题，然后利用调整策略解决发现的问题，比如在阅读中发现自己遇到生词，可以用字典解决；发现自己做题慢，可以提高做题速度；考试时跳过一道难题，先做简单题。调整策略可以帮助学生纠正他们的学习行为，弥补他们的理解不足。

以上介绍了如何区分计划策略、监控策略和调整策略。希望对各位考生有所帮助。祝你考试成功！

智朗教育浅析

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