考试分析教师方面

对于特岗教师招聘考试来说，新型师生关系和建立良好师生关系的途径往往是单项选择题、多项选择题和案例分析题中容易考查的重要知识点。考生通常能把一些简单的题做对，但遇到一些难题或混乱的题，就更容易出错。所以现在对老师和学生的知识点做一个详细的分析，方便考生明确重点，高效做题。

先在考点详细讲解新型师生关系和建立良好师生关系的方法。

(一)新型师生关系的特征

1.尊敬老师，热爱学生

尊师爱生是相互促进的两个方面:教师通过对学生的尊重和关爱，换取学生发自内心的尊重和信任，学生对教师的尊重和信任，可以激励教师更加努力，为学生创造良好的心理氛围和学习条件。

重点:学生尊重老师，老师关爱学生，这也符合教师职业道德对关爱学生的要求。

2.民主和平等

平等包括两个方面:一是师生之间的民主平等，二是学生之间的民主平等。平等要求教师理解学生，发挥非权力影响力，平等地与所有学生交往，善于听取不同意见。同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。

要点:师生处于民主平等的地位，可以互相协商，听取学生的意见。

3.互相学习。

教与学包括三层含义:一是教师的教能促进学生的学；第二，老师可以向学生学习；第三，学生可以超越老师。

要点:教师的教和学生的学相互促进，共同进步。

4.心理相容性

心理兼容是指在教学实施过程中，师生之间以关系密切、情感和谐、平等合作为特征的心理协调。

要点:师生互相关心，互相理解，互相包容。

考察方法:新型师生关系的四大特点，考试中容易考察选择题；每个特征也可能结合学校教育情境中的师生交流，出现一道选择题。

(二)建立良好师生关系的方式方法

教师是教育过程的组织者，在所有教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技能等专业素质。要建立良好的师生关系，对教师的基本要求是:

1.树立正确的学生观。

教师的角色不再是简单的传递知识的工具，或者是学生使用的数据库。教师应该是向导，帮助学生在自学的道路上快速前进，教会他们如何学习。这是教育过程中建立良好师生关系的思想基础。

指点:端正学生观，教师要树立以人为本的学生观。

2.树立教师的威信。

指示:教师要善于树立令人信服的威信，通过渊博的知识、高尚的品德和迷人的人格来树立教师的威信。

3.善于与学生沟通。

良好的师生关系是在交往中形成的。一般来说，师生之间的接触和交流要经过四个步骤:接触 mdash mdash关闭 mdash mdash共鸣 mdash mdash信任。

指点:师生之间的接触和交流要经历四个步骤，四个步骤的正确顺序往往容易考查选择题。

4.发扬教育民主，听取学生意见。

教师要平等对待学生，尤其是教师能与学生换位思考，设身处地，善于理解学生，这是解决师生矛盾的关键。

指点:教师可以和学生换位思考，设身处地为学生着想，体现心理同理心现象。

5.提高教师素质。

教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，是教师提高教育影响力的保证。

搅:教师自身素质可以结合教师的专业素质来分析。

6.正确处理师生矛盾。

在教学过程中，难免会有师生冲突。教师要善于控制自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自己的问题，敢于进行自我批评，必要时对学生的错误进行耐心的说服教育或等待解释。

指点:正确处理师生矛盾，体现教师的教育机智，是教师劳动创造性的体现。

考试方法:建立良好师生关系的方式方法。考试容易考选择题和案例分析题。

二、记忆公式:三生二分一矛盾

学生:树立正确的学生观，善于与学生沟通，倾听学生意见。

两位教师:树立教师威信，提高教师素质

矛盾:正确处理师生矛盾

三。案例分析题的调查与分析

以上关于新型师生关系的知识点和建立良好师生关系的方法，是特岗教师招聘考试中容易考查的案例分析题。一般会在案例材料后提问:结合案例材料评价师生关系，如何建立良好的师生关系。考生在答题时，可以结合新型师生关系的知识点和建立良好师生关系的途径作为理论基础，结合给出的案例材料进行具体分析。

通过对新型师生关系的知识点和建立良好师生关系的途径的梳理，相信考生应该对重点知识点有更清晰的认识，并能够正确记忆和运用。