教师招聘基本素质考什么

素质教育是针对应试教育的诸多弊端，以人的发展和社会发展的需要为基础，以提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和能动性，注重开发人的智力潜能，形成人的健全人格为根本特征。

一、素质教育的内涵:

1.素质教育旨在提高国民素质。科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。因此，教育必须以提高国民素质为目标。所以我们提倡百年大计，教育为本。

2.素质教育是面向全体学生的教育。素质教育主张每个人都有接受教育的权利，强调每个人都能在教育中发展，而不是只关注一部分人，更不要说少数人的发展。这也要求我们教育公平。每个学生都有同等的受教育机会，老师应该不偏不倚。

3.素质教育是促进学生发展的教育。社会主义现代化和大生产需要新人来发展。实施素质教育是指德育、智育、体育、美育的有机结合，实现学生德、智、体、美全面发展。注重知识与能力并重，知识与美德并重。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是基于人的个性的教育。在认识到人与人在人格上的差异的基础上，从差异出发，以人的人格发展为目标。本质上是一种人格发展的教育。在教育过程中，要尊重学生的个性，发挥学生的特长，关注学生的独特性。

5.素质教育是注重培养学生创新精神和实践能力的教育。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别。

二、素质教育与应试教育的区别:

1.就教育对象而言，传统的应试教育主要是针对少数学生(尖子生)，忽略了大多数学生。素质教育是面向所有学生的。重点是 一种适合孩子的教育，而不是挑选适合教育的孩子。

2.就教育目的而言，应试教育过于注重学科知识的掌握，忽视了其他能力和德育。只关注学生在校期间的发展，却忽视了他们的终身发展能力。素质教育提倡关注学生的德、智、体、美、心理健康等发展性教育，关注学生的发展和终身学习。

3.就教学内容而言，由于应试教育强调人才的选拔，学习内容过于繁杂陈旧，与生活实际严重脱节，不符合时代要求，而素质教育则提倡学科知识的融会贯通，注重所学知识与生活时代的紧密联系。

4.就教学方法而言，应试教育多采用传统教学模式，学生参与程度低，教师人数多，而学生的学习方法也提倡和倡导题海战术和机械死记硬背。素质教育提倡的是在教学中采用启发式、探究式教学，让学生生动、主动地学习，减轻学生的课业负担。

5.就学生评价而言，应试教育把考试成绩作为评价学生的主要甚至唯一标准。而素质教育则评价主体多元化、评价内容一体化、评价方式多样化，提倡动态的、发展的评价，反对一次评价终身的做法。

以上介绍了素质教育的内涵，希望对考生有所帮助！更多教师招聘教育考点请查看智朗教师网-教育频道。

智朗教育浅析

扫描二维码 middot关注微信微信官方账号——智朗教师考试

回复 教育理论 可以查看两个学习的每一章老师的习题。

回复 我要面试 获取试讲方案(含音频)+回复+结构化解题思路。

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。