教师劳动的一般特点，教师劳动的特点易混点区分

一，考试的介绍

在教师招聘考试中，教师劳动的特点是。其中，教师劳动的复杂性和创造性，教师劳动的连续性和广泛性，也经常以选择题的形式出现。在这里，为大家详细解释一下容易混淆的点。

二、主要内容

1.教师劳动的复杂性和创造性

(1)教师劳动的复杂性

①以教育为目的的性。教师劳动的目的是培养德智体全面发展的人，而不是单方面发展的人。

②教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，开发学生的智力和能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。

③劳动对象的差异。老师和不同的人一起工作。教师不仅要始终同时面对所有学生空并执行统一的课程计划和课程标准，还要根据学生的实际情况因材施教。

(2)教师劳动的创造性

①因材施教。教师的教育对象千差万别，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教学方法来达到 一把钥匙开一把锁。让每个学生都能发展。

②教学方法的不断更新。为了提高教学效果，教师应该尝试新的教学方法，改变或改革教学方法。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化和教师自身知识的提高，不断调整、改进和创新教学方法。如考题 教学有规律，但没有固定的规律 体现了教师教学方法的不断更新。

③教师的需求 教育机智 。教育机智是指教师根据学生出现的新的、特别是意外的情况，做出迅速、正确的判断，并采取及时、恰当、有效的教育措施解决问题的能力。

区分:结合上面的讨论，有一点我们需要比较和区分。在讨论考题中劳动对象的差异时，需要发现复杂性。在讨论教师可以因材施教时，我们找到了相应考点的创意。

【考试】孔子总是根据不同的情况，对不同的学生提出的同样的问题给出不同的答案。如果学生犹豫不决，孔子会激励他立即行动；有些学生天生鲁莽，所以孔子告诉他要三思而后行。这说明教师职业的特点是()。

A.专业精神b .多重角色

C.复杂性d .创造力

【答案】:选d .解析:考题讨论的是教师可以根据学生的特点给出不同的答案，体现了因材施教的实践，所以考题选d .其中选项C干扰性强，如果主题讨论的是个体差异但没有体现教师的实践，那么就选复杂。

2.教师劳动的连续性和广泛性

(1)教师劳动的连续性

连续性是指时间的连续性。教师劳动没有严格的交接时限。比如老师深夜还在办公室备课批改作业。

(2)教师劳动的广泛性

扩展性是指空之间的广泛性。教师没有严格定义的工作场所，可能会成为空教室内外、校内教师工作的房间。比如考题中出现的课后老师家访、带作业回家批改等。

区分:连续性是指教师劳动在时间维度上的连续性，广泛性是指教师劳动从空维度上的特点，需要注意。

以上介绍了教师劳动的特点，很容易混淆和区分。希望能对考生有所帮助！更多教师招聘教育考点请查看智朗教师网-教育频道。

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