福建教师教育学试题库

把握考试情况，直击考点，冲刺试题。今天智朗教育福建研究院的资深教师为您梳理福建教师招聘教育学中教育目的一章的考试信息和考点，冲刺考题。祝你在福建从教18年一帆风顺。

一，考试的介绍

根据近九年的考题分析， 教育目的 本章以客观题为主，主要包括单项选择题和空题，每年一至两道。题型主要客观考察知识点的记忆，复杂系数一星。考生需要准确记忆相关考点，灵活运用。

二、考题再现

(一)多项选择问题

1.【2011年试题】我国现阶段的教育目的提出教育要培养()。

A.一个红色的专业的新社会主义者

B.有社会主义觉悟和文化的工人

C.有理想，有道德，有文化，有纪律 是 新人才

D.社会主义事业的建设者和接班人德智体全面发展。

1.【答案】d .解析:现阶段我国教育的目标应该是培养社会主义事业的建设者和接班人，符合d项，因此，本题答案为d。

2.【2012试题】我国制定教育目标的理论依据是()。

A.邓小平理论b .社会主义初级阶段理论

C.基础教育课程改革理论d .马克思的人的发展理论

2.【答案】d .解析:马克思的人的发展理论是确定我国教育目的的理论基础。正确理解这一理论对制定教育目的具有重要的指导意义。所以，这个问题的答案是d。

3.【2014年试题】现阶段我国教育目的的重点是()。

A.开发学生的智力

B.发展学生的个性。

C.培养学生的思想政治素质和道德品质

D.培养学生的创新精神和实践活动

3.【答案】d .解析:目前我国教育的重点是培养学生的创新精神和实践活动。所以，这个问题的答案是d。

4.【2015试题】荀况认为 人性本恶 所以，教育要从 仪式 这需要开始，必须 义 教育。这其中体现的教育目的的价值取向是()。

A.社会本位论b .个人本位论c .目的论d .生活本位论

4.【答案】a .分析:所谓 仪式 ，是外在的社会要求，关于礼，属于社会本位论。所以，这个问题的答案是a。

5.【2016试题】裴斯泰洛齐认为: 就是开发一个人天赋的内在力量，让一个人通过锻炼，充分发挥自己的才能，达到自己在社会中应有的地位。这是教育的目的。 这种观点所反映的教育目的的价值取向是()。

A.生活本位论b .社会本位论c .个人本位论d .文化本位论

5.【答案】c .解析:个体本位理论主张从个体本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律，满足人的需要；重视教育对个人的价值；主张教育的目的是培养 自然人 发展个性，提升价值，促进自我实现。代表人物有孟子、卢梭、罗杰斯、马斯洛、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。所以，这个问题的答案是c。

(2)填空空题

1【2010试题】1999年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革推进素质教育的决定》明确指出，素质教育要以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为导向。

1.[答案]所有学生

2.【2010年试题】教育的目的是一切教育工作的出发点和归宿，具有导向、激励和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作用

2.【答案】评价

3.【2013年试题】发展教育是由德育组成的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是由

3.【答案】智育

4.【2016试题】我国教育目的的一个基本特点是坚持发展性和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相统一

4.【答案】性格

5.【2016年试题】教育的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教育的目的

5.【答案】起点。

三、考题冲刺

(1)选择题

1.()是期望学生通过教学活动获得的学习结果。

A.教学目标b .教学目标c .课堂教学d .学习目标

1.【答案】a .解析:学生通过教学活动预期的学习结果是教学目标。

2.培养有发展的人的根本途径和唯一途径是()。

A.社会主义制度b .教育与生产劳动相结合

C.机械工业生产d .教育发展

2.【答案】b .解析:教育与生产劳动相结合是实现人的发展的必由之路。

3.在教学过程中，素质教育强调的是()而不是简单的获得结果。

A.记忆知识B. 发现 c .积累知识d .收集知识

3.【答案】b。

4.体育的根本任务是()。

A.通过体育对学生进行思想道德教育

B.向学生传授体育与健康的基本知识和技能

C.增强学生体质

D.将优秀运动员送上一个更高的台阶

4.【答案】c。

5.教育要适应人类发展的个体差异，做到()。

A.循序渐进。b .因材施教。c .互相学习。d .防止微小进步

5.【答案】b。

6.教师应该在教育工作中循序渐进地去做。这是因为()。

A.学生只有机械记忆的能力。

B.老师的知识和能力是不一样的。

C.教育活动应当遵循人的身心发展的一般规律。

D.教育活动完全受人类遗传素质的制约。

6.【答案】c .解析:个体身心发展的时序规律要求教师在教学中注意循序渐进。

(2)填空空题

1.马克思主义关于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的论述

1.【答案】人类发展理论。

2.教育的根本目的是()。

2.【答案】促进人类发展。

(3)是非题

1.发展排斥个性发展，因为发展是社会中每个人的自由发展。( )

1.【答案】 times。解析:发展与人格发展不冲突。

2.素质教育的根本目的是提高学生的科学文化素质。( )

2.【答案】 times。解析:素质教育是以提高人的基本素质为根本目的，尊重人的主体性和能动性，以人的个性为基础，注重开发人的智力潜能，形成人的健全人格为根本特征的教育。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

3.在基础教育阶段，要公平优先，兼顾效率，重在普及而非提高。( )

3.【答案】 radic。解析:义务教育:基础教育阶段，公平优先，兼顾效率，重在普及而非提高。基础教育的主体是义务教育。义务教育是由国家法律保障的普及教育，即向每一个适龄儿童少年提供终身发展的基本素质，使其潜能得到初步开发，让更多的人接受基础教育。

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