简述教育的社会属性是什么

教育学 mdash教育的社会属性

教育的社会属性是教育产生和发展篇章中的重要一环。一般来说，题型以客观题为主，主要考点是社会属性的记忆和对每个属性的理解，可以在例题中识别不同的社会属性。在本文中，我们将结合常见的考试题型，带领大家对这部分内容进行系统的梳理，希望对大家备考有所帮助。

首先，我们在研究教育社会属性的概念时，要明确教育的社会属性有三个，即教育的永恒性、历史性和相对独立性。让我们一起来学习:

一、教育是永恒的。教育是人类特有的社会现象。只要人类社会存在，教育就存在，这是由教育本身的功能决定的。因此，教育的永恒性意味着教育与人类社会是一致的，教育随国家而生，随国家而亡是错误的。

二教育是历史性的，在不同社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的和内容是不同的。这是因为教育不仅受到当时生产力的制约，还受到生产关系的制约。所以对这个属性的考察一般都是针对它的意义，不同时期的教育是不一样的。一般来说，称谓的表达是随着时间的变化，教育的变化，古代教育与现在的不同，某个时期的特点，比如西周时期在官府读书等。

三。教育是相对独立的，这个社会属性也是被相对考察过的。教育的相对独立性意味着教育有自己的运行规律和发展特点。不平衡有三种表现:质的规定性、历史继承性、教育与社会生产力的不平衡、政治经济制度发展的不平衡。

A.质的规定性:教育的质的规定性在于教育是有意识地把社会经验转移给受教育者来培养人的社会实践。目的是考察教育的本质，培养人有目的的社会活动。

B.历史传承:应该主要区别于教育的历史性，强调不同历史时期的教育是不同的；历史传承强调的是古为今用，更重要的是继承和发扬古代的一些精神文明。教育要注重继承和发扬民族传统。

C.教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡:教育和生产力的发展与政治经济制度的变化不完全同步，教育相对独立于生产力的发展水平；教育相对独立于政治和经济体系。

教育的相对独立性。一定要仔细审题，注意一些干扰选项，比如教育的独立性，这是错误的。

现在我们通过两个例子来了解其中的一些知识点:

①从建国初期到现在，中国的教育制度发生了很大的变化，教育的哪种社会属性()

A.定性规定b .历史性

C.相对独立d .独立

分析:我们在分析题干的时候，会注意到一个关键点。建国初期和今天不一样，就是题干表达的历史时期不一样，教育制度不一样。所以应该选B题。

(2)教育是一种有目的地培养人的社会活动，这说明教育具有()

A.历史的永恒

C.相对独立d .历史传承

解析:题目给出的是教育的本质，即质的规定性；教育的相对独立性有三种表现形式:质的规定性、历史继承性、教育与社会生产力的不平衡性和政治经济制度的发展性。所以，问题应该是c。

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