教育学重点人物之孔子，孔子是教育学之父吗

无论是教师资格证考试，还是教师招聘考试，说起中国古代教育家，孔子都是绕不开的一个，那么我们就系统的梳理一下孔子的思想，帮助大家理解和记忆。

第一:孔子，仲尼，孔丘。

第二，《论语》中记载了思想。

三、人性论:性善论；同样的天性因教养而异。强调先天差异不大，性格差异主要是后天形成的，所以要重视后天的教育工作。

四、思想核心:仁是道德教育的核心，仁是孔子学说中的核心和最高道德标准，爱是仁的核心。道德的最高表现是礼，仁的思想归于顺从周礼(回归周礼)(克己复礼为仁，强调忠、孝、仁)。

第五，教育的对象:有教无类(一定程度上体现了教育公平平等，但与现代教育公平(起点公平、过程公平、结果公平)不符)。只是出发点相对公平，但对打破当时教育的阶级性有积极作用)。

六、教育成果:修养 圣人 绅士 学习很优秀，但是做官，说明用人唯德而不唯亲。

七、教育功能:个体功能:性相近，学远:强调环境教育的作用，为从老百姓中广纳贤才提供依据。社会功能:教育(伦理)的繁荣(丰富的劳动和生活，最早的教育与经济的关系)

第八:教育内容:崇尚文(六经:诗、书、礼、乐、变、春秋)、行(品行)、忠、信。特点:重文化事务和社会人员，轻科学技术。

第九:教学方法a .因材施教，因材施教的基本方法是启发诱导b .启发诱导:别生气，别生气，别偷懒。朱注:愤怒的人，他们的心寻求沟通，但没有得到他们想要的，和固执的人，他们说，但没有成功。启，谓其意，发，谓其言。“启发”一词由此而来，要求在教学中掌握学生的心理状态，使教学内容和方法适合学生的接受水平和心理准备状态。c .巩固:边学边学；所以，通过温暖认识新事物；d .学思做合一:孔子最早提出学思做合一；学思结合:学而不思则罔，思而不学则殆；知行合一:修行接近仁。e .博客退约:书面博客我，要我客气。

第十:教学项目:《论语》。“勇”是博学而有文化的，以礼行之，也可以由伏盘(背)行之。

希望以上总结能让大家对孔子的思想有一个系统的把握，祝大家考试顺利。

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