教师在选择德育方法时,应考虑(教师资格证考试德育方法)

方法德育出现在历年教师招聘考试的选择题和判断题中。接下来，详细介绍了德育方法。德育方法是教育者和受教育者在德育过程中为达到德育目的而采取的互动活动的总和。包括教育者的教与传的方式和受教育者的受教育方式。

(1)说服教育法

通过陈述事实和推理，学生可以提高理解能力，形成正确的观点。说服是道德教育的基本方法。说服方式主要有两种:口头说服和事实说服。

(2)示范法

用榜样的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生思想、情感和行为的方法。用于示范的模型主要有父母老师、同学、英雄、革命领袖、历史伟人、文学人物等。

(3)实践锻炼法

指导学生参加各种实践活动，形成一定道德品质和行为习惯的方法。实践锻炼包括两种形式:常规训练；练习和锻炼。

(4)情感培养法(培养教育法)

教师用高尚的情感、美好的事物、优美的环境去感染和熏陶学生。情感培养主要是运用“因境而感”、“因境而感”、“因境而学”的原理，潜移默化地影响受教育者，使受教育者逐步提高认知和情感。情感熏陶包括:性格熏陶、环境熏陶、艺术熏陶等。情感熏陶和榜样示范是学生最困惑的知识点。考试的时候，他们往往会在这两个方面做文章，重点在于两者的区别:

陶冶法:包括人格陶冶、环境陶冶和艺术陶冶，强调情境对人的影响和陶冶，重视感情。

示范法:突出榜样和示范者的作用，反复。

(5)道德修养法(道德指导法，自导修养法)

指导学生自觉学习反思，实现思想转化和行为控制。道德是人基于自我意识和自我评价能力发展的自觉能动性的表现。道德修养法要注重自我引导，比如座右铭。

(6)道德评价法(奖惩法)

通过对学生品德的正面或负面评价，对其进行激励或约束，使其品德形成并健康发展。它包括奖励、惩罚、考核和行为评价。教师在运用奖惩时，要多用奖励，少用惩罚。

[练习]

1.王先生带 贴笑脸 鼓励学生形成良好思想品德的方式，这种教育方法属于()。

A.道德评价法b .榜样示范法c .熏陶教育法d .实践锻炼法

1.【答案】a .解析:品德评价法是指通过积极的或消极的评价来鼓励或约束学生的品德，从而促进其品德的健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、考核和行为评价。在问题中间，王先生采用了 贴笑脸 鼓励学生的方式是用奖励来鼓励学生，体现了道德评价法。

2.张老师在作品中注重以自己高尚的品格、人格魅力、对学生的深切期望和真挚的爱去感动、影响、改变学生的思想。这种德育方法是()。

A.实践锻炼法b .道德评价法c .个人修养法d .情感修养法

2.【答案】d .解析:情感熏陶是指教师用高尚的情感、美好的事物、优美的环境去感染和陶冶学生的方法。情感培养主要是运用“因境而感”、“因境而感”、“因境而学”的原理，潜移默化地影响受教育者，使受教育者逐步提高认知和情感。情感熏陶包括:性格熏陶、环境熏陶、艺术熏陶等。在提问中，老师用人格魅力和爱心来影响学生的人格。

3.学校邀请感动中国十大人物做讲座，第二天就有学生主动接送行动不便的学生上下学。这种德育方法是()。

A.示范法b .实践锻炼法c .情感培养法d .说服教育法

3.【答案】a .解析:榜样示范法是以榜样人物高尚的思想、模范的行为和卓越的成就来影响学生思想、情感和行为的方法。问题触及中国十大人物，为学生树立了榜样。

4.奖励和惩罚属于道德教育的道德评价方法。( )

4.【答案】 radic。解析:品德评价法是通过正面或负面的评价来激励或约束学生的品德，从而促进其品德的健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、考核和行为评价。

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