学科课程和分科课程是不同的课程类型，课程分类——分科课程

我们继续来看看关于课程分类的一些相关内容。在这个地方，考试过程中经常会出现选择题和判断形式，所以大家在备考过程中需要注意试题。然后他经常把某门课程的概念放在这里，让你做相应的选择。一般选择题都会出现一个分类标准，那么我们就来选择分类标准下体现了哪些课程。

我们先来看看第一个内容。根据课程属性分为:学科课程和体验课程。首先，我们来看看学科课程的代表。他们是我们非常熟悉的三个人，夸美纽斯、赫尔巴特和斯潘塞。我们讲学科特色课程，主要是强调要从整个学科知识中选取紧密相关的内容组成一门学科，按学科组织教学。逻辑性、系统性、简洁性是学科课程的最大特点。其实这里主要强调的是在某一类学科中选取一定的知识，然后将这些知识按照一定的逻辑顺序排列起来设置课程，这就是所谓的学科课程。例如，我们经常谈论语文课、数学课、英语课等等。它们都以一定的逻辑体系安排相应的内容，进而形成一门专门的学科，也就是通常所说的学科课程。

在这个过程中，学科课程的优势首先是可以集中人类在各个基础科学领域探索的成果，然后可以按照知识的逻辑顺序组织我们的教材。它可以帮助组织教学和评价，提高教学效率。

当然我们的学科课程也是有缺陷的，和日常生活有关系，和学生的经历有关系。缺乏需求连接容易导致死记硬背的现象，强调各个学科相对独立稳定的逻辑体系。很容易忽略当代社会生活的需求。容易导致教学组织单调，讲解教学法千篇一律，不利于学生对知识的理解、巩固和应用。这些都是他的缺点。

因此，我们在实施相应学科课程教育的过程中，需要利用学科课程的优势，克服学科课程的劣势。当然，我们也可以利用一些其他相应的课程来弥补学科课程的不足，比如我们的体验课程，我们会在下一节课中进行分析。

智朗教育浅析

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