教师专业发展的方式和途径，教师专业发展的多种途径和方法

学习了江西的《教师招聘教育学》《教育心理学》之后，我们会发现，教师成长的途径和方法会在同一本书里多次出现，给我们备考带来很大的学习负担，分不清傻和傻？教师成长发展的基本途径有哪些？教师专业自我发展的策略？教师专业发展的途径？这些知识是一样的吗？接下来，我们一起来梳理一下:

一、教师专业发展的途径

【教育学】-教师与学生-教师与教师专业素质-教师专业发展的理念与途径。

从整体和宏观的角度来看，教师专业发展的途径主要包括:

一、教师教育:即教师职前教育是教师个体专业发展的起点和基础。

二、新教师入职指导:有经验的老师现场指导，短期系统培训。目的是让它尽快转变角色，适应环境。

三、在职培训:在职培训有多种方式，如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。

第四，自我教育:专业自我建设。这是教师个体专业发展最直接、最普遍的途径。自我教育的途径包括定期系统的自我反思，积极收集教学改革的信息，研究教育教学中的各种关键事件，自学现代教育教学理论，积极感受教学的成败。教师的自我教育是职业理想、职业情感、职业技能和职业风格形成的关键。

二，教师专业自我发展策略

【教育学】-教师与学生-教师与教师专业素质-教师专业自我发展的策略。

1.树立良好的职业自我意识。

2.对职业发展进行自我规划。

3.以日常教育生活为资源，实现教师专业的发展和提高。

教师自我发展的具体途径和策略有:

(1)对日常教学的反思

(2)个人行动研究

(3)个人阅读和反思性写作

(4)同伴交流与合作

(5)跳出教育求发展。

第三，教师成长发展的基本途径

【教育心理学】——教师心理与专业成长——教师专业成长

1.系统理论研究

2.完美的技能训练

(1)观察分析优秀教师的教学活动。

(2)开展微格教学

(3)专门培训

3.科学教学反思

4.科学教育研究

5.有效的校本教研

那么以上三个知识点有什么区别呢？教师专业发展的第一种方式关注教师发展的“方式”；教师专业自我发展的第二种策略侧重于教师的“自我专业发展方法”；教师成长发展的第三种基本方式，侧重于教师成长的“方式和方法”。一般来说，第三个会比第一个和第二个覆盖更大更广的范围。

你能看出区别吗？

智朗教育浅析

扫描二维码 middot关注微信微信官方账号——智朗教师考试

回复 教育理论 可以查看两个学习的每一章老师的习题。

回复 视频演示 查看各个学科的视频演示！

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。