教师招聘备考之教育的功能，教育学问答题教师招聘

海南省的考试是所有问题。教育功能这部分知识往往以单项选择题或多项选择题的形式考查。大部分问题都给出了具体的情况，考生需要选择是哪种教育功能。此外，还有以选择题形式考试的可能。选项给出了具体的教育功能，考生需要选择这些功能属于哪个维度。因此，根据测试，这部分的研究应该集中在三个部分:

1.能够理解教育功能三个维度的划分以及每个功能的概念；

2.能够理解隐形功能和显性功能的关系。

3.能够根据题目给出的实际情况选择相应的教育功能。

难点在于理解隐性功能和显性功能的关系。

1.考点是按照教育功能的对象划分的 mdash mdash个人发展函数和社会发展函数

促进个体发展的属于个体发展功能，能够促进社会发展的属于社会发展功能；根据教育的本质，促进个体发展是教育最根本的功能。我们称之为教育的本体功能，而社会功能是在个体发展的基础上产生的，所以也叫衍生功能。

练习:

“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的()。

A.个人功能b .社会功能c .经济功能d .社会功能

【答案】a .分析:“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的意思是:玉不经过打磨、雕琢，就不会成为精美的器皿；人不读书，不懂礼仪，不可能成功。这揭示了教育对个体的作用，即教育的个体功能。

考点:根据教育功能性质 mdash mdash正功能和负功能

教育的积极功能和消极功能对个人和社会的影响是不同的。正函数为正，负函数为负。但正函数的外号叫正函数，负函数的外号叫负函数。比如应试教育为我国社会发展培养了大量人才，这是教育的积极功能；随着应试教育的僵化，出现了大量低能学生，这是教育的负功能。

3:考点按照教育功能呈现形式划分 mdash mdash显性功能和隐性功能

是否规划是显性功能和隐性功能的区分，有规划就是显性功能，没有规划就是隐性功能。一旦隐性功能被有意识地开发利用，隐性功能就会转化为显性功能。

练习:

下列关于教育功能的说法错误的是()。

根据教育的功能，分为积极功能和消极功能。

B.隐性功能不能转化为显性功能

C.教育的社会功能属于教育的衍生功能。

D.隐性功能不一定是负面功能

【答案】b .解析:根据教育功能的性质，教育功能可分为积极功能和消极功能。根据教育功能的表现形式，教育功能可以分为显性功能和隐性功能。显性和隐性的区别是相对的。隐性的潜在功能一旦被有意识地开发利用，就成为显性的教育功能。因此，b项是错误的。至于隐性教育功能，既可能有积极功能，也可能有消极功能。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，也称教育的工具功能。

1.考点是按照教育功能的对象划分的 mdash mdash个人发展函数和社会发展函数

考点:根据教育功能性质 mdash mdash正功能和负功能

3:考点按照教育功能呈现形式划分 mdash mdash显性功能和隐性功能

智朗教育浅析

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