我国学制的发展历程，我国学制的发展历程表格

在教招考试中，中国学制发展历程的内容为必考内容。从各个城市的考题来看，常见的题型有单项选择题、多项选择题和是非题，少数地区可能会出现简答题。所以这部分关于中国学术制度发展的内容值得广大考生关注。在这里，我带大家梳理一下这部分。中国学制的发展历程常常受到四种学制的检验，即壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制和任旭学制。我们来系统研究一下各个学制的具体特点。

(一)仁隐学校制度

1902年，清政府颁布《太学章程》。由于1902年是农历的壬寅年，所以也被称为“壬寅学制”，这是我国教育史上第一个正式颁布但没有实行的学制。它是中国近代教育史上第一个由法律规定的学校制度。《国子监章程》是由清末大臣张百熙制定的。仁音的学制规定了各级各类学校的性质、培养目标、招生条件、招生年限、课程设置及相互关系。教育将分为三个阶段:第一阶段是初等教育，第二阶段是中等教育，第三阶段是高等教育，总课程为20年。这种学制的特点:一是注重实业教育。第二，重视国民教育。第三，由于当时中国处于半殖民地半封建社会，仍然存在重男轻女的传统观念。第四，保留了科举制度的痕迹。由于制定过程的短暂和不完善，以及清政府的内部打压，仁隐派制度只颁布不实施。它是中国教育史上第一个正式颁布但没有实施的教育制度。

(2)癸卯学制

1903年7月，清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，吸收洋务运动“以中学为体，学西为用”的思想，重新制定校规，颁布了近代中国第一个在全国范围内实行的系统的学制，即癸卯学制。因颁布于农历癸卯年，故又称“癸卯学制”。桂茂学制分为三段七年级，所有学生共25-26年。此外，癸卯学制还对师范教育进行了划分，建立了单独的师范教育体系，分为初等师范学校和上级师范学校两个层次，还建立了实业教育体系。是男尊女卑的教育体制。癸卯学制于1903年公布，1904年起逐步实行，辛亥革命后废止。

(3)狗娘养的学术体系。

辛亥革命后，以孙中山为首的南京临时政府对教育进行了一系列改革。1912年9月，伦子学制颁布，随后新学制逐步得到修补和补充。到1913年，形成了比较完整的学术体系，即《壬子癸丑学术体系》。这种学制规定学生6岁入学，23、24岁大学毕业。整个学习过程是17、18年，分三段四级。丰富了教学内容中的自然科目，明确取消了受教育权的性别和职业限制，开设了男女分科，规定男女可以同校。并把学校改成学校。

(4)任旭学制

1922年11月，北洋政府颁布了任旭学制，为区分壬子学制和丑学制，称之为“新学制”或“任旭学制”。因此，“1922学制”、“任旭学制”、“新学制”、“633学制”指的是同一个学制。任旭学制主要采用了当时美国的“六三三制”，这说明中国的现代教育制度已经从学日走向学美，从军事民族主义教育走向民粹主义教育。但并不是一味的尊重美国的教学体系，而是结合中国的教学思想。合二为一。任旭学制的颁布和实施，标志着中国新资产阶级教育制度的建立和中国近代学制建设的基本完成。任旭学制的主要特点是:①缩短小学学制，延长中学学制。②有些措施要根据当地实际需要注意，没有硬性规定。③重视学生的职业培训和补习教育。④课程和教材注重实用性。⑤实行选课制和分科教育，兼顾学生的升学和就业准备。一直沿用到中华人民共和国成立，是中国近代史上持续时间最长、影响最大的教育制度。

练习

1.中国近代政府颁布的第一部法律学术制度是()。

A.学制b .学制c .学制d .学制d。

正确答案:A

1902年颁布了“仁隐学制”，这是我国教育史上第一个正式颁布但未实行的学制。它是中国近代教育史上第一个由法律规定的学校制度。

2.在中国现代教育制度的演变中，最早明确废除受教育权性别和职业限制的教育制度是()

A.学制b .学制c .学制d .学制

正确答案:b。

壬子癸丑的教育制度第一次规定了男女同校，明确取消了受教育权的性别和职业限制，从法律上体现了平等的受教育机会。

3.简述壬子癸丑学制相对于癸卯学制的进步。

参考答案:1912-1913年南京临时政府颁布的壬子癸丑学制，是近代资产阶级对封建教育的第一次系统改革，相对于癸卯学制而言。取得巨大进步:

(1)它将教育缩短了三到四年，使教育易于普及；

(2)废除了科举奖励毕业生的制度，肃清了科举制度的幽灵；

(3)女子教育取得了一定的地位。女校是专门为小学和中学以上学校的男女生设立的；

(4)在课程改革中，取消了忠君尊孔的课程，增加了自然科学和生产技能的内容；

(5)改进教学方法。

智朗教育浅析

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