相信同学们在备考教师招聘考试的时候，都需要教育学第一章的速记。今天准备了教育学速记第一章的总结，希望对你有所帮助。

一、教育和教育学的起源和发展:

1.教育的起源说:

犀利哥是个生物 :犀牛-裴希能，雷-利特尔诺，生物-生物起源论。

我心中的女神是玛丽莲·梦露 :心-心理起源论，门罗-门罗。

农民种植水稻是一个劳动过程 :拉尔夫·凯洛夫，米丁斯基，劳动——劳动起源理论。

2.教育发展的两个方面 独特 ：

原始社会教育:唯一的无阶级教育

古代社会教育:唯一的教育是脱离生存劳动的。

3.古代教育的内容 647 ：

奴隶社会六六艺术，封建社会四五四书五经，封建之前有奴隶，所以四五四五之前有六，学生容易混淆。七七艺术，封建社会教会学校的主要内容。

4.西方中世纪学校在封建社会的名称 教你骑马 :教会-教会学校，骑马-骑士学校。

5.义务教育最早起源于德国，可以记录为那首歌的歌名 我骄傲的微笑 :德国，德国，意大利——义务教育。

6.20世纪后教育的特点:

更多的人出现 :全民、人民民主、多元、现代化、终身。

7.教育学的概念: 2、1个任务，1个动机

2.现象-教育现象和问题，1。任务揭示教育法，1。动机-教育问题。

8. 柏拉图的理想是玩游戏 :柏拉图的书是《理想国》，他是 在游戏中学习 最早的倡导者。

9. 雄性昆虫是演说家 :熊-口才原理，昆-昆体良，演说家-论演说家的教育。

体罚 :身体——昆体良，刑罚——世界上第一本研究教学法的书的关键词 法律 汉字的同音字。

10.教育学创立阶段的人物公式概述；

① ；夸大独立性 :kua-kuameneus，独立的象征——独立，以及动班教学制(又称 班上有美女 )，大——《大教学论》(又记为 夸张 )，餐-泛智教育。

② ；1234 贺科普传记的规范；:何-赫尔巴特，柯-代表词 科学 、普-普通教育学、传记-传统、规范-规范符号、1-1原则 教育教学原则 、2-2基础知识 基于伦理学和心理学 ，3-3中心 教师中心、课堂中心和教材中心 可以记录为 老师上课用课本 ，4-4个阶段 清廉 -清晰、联想、系统和方法。

③ ；杜的民主现实3、漫无目的的经验变化 杜杜威，民主-民主与教育，现代-现代，实用-实用，三新三中心 儿童中心、活动中心、体验中心 可以记录为 在儿童活动中获得经验 没有目的——教育没有目的，经验被改变——教育是经验的重组或转化。

11.教育学(基础阶段)性格提升

培根首先提出，(建国阶段)

新实现；(创始阶段)

Bart来调节；(规范阶段)

杜威的(实际)应用(多样化阶段)

12. 楼的爱是自然的 :卢卢梭，爱屋及乌——爱屋及乌，自然——自然主义教育思想。

绅士洛克在白板上画漫画:绅士-绅士教育，白板-白板谈话，漫画-教育漫谈。

13. 打电话给新郎 叫——教育学，马——世界上第一个马克思主义的教育学，还有傅——凯洛夫。

古代司马光砸缸，现在杨贤江写新教育大纲

14.当代教育学的发展；木头没有公式可言。：

木(mu)有掌握，哪里(na)来结构的发现。

Wagan寻找实例并高度赞扬发展。

完全和谐！

以上是教育学第一章速记的总结。我希望你喜欢它。