2019-03-04 | 文章来源:
教育的本质属性和社会属性
教育的本质属性和社会属性是历年的重要考点。人常被单项选择、填空空和简答所考查。不过这部分知识点总体来说还是比较简单的,带理解性做题比较容易得分。那么今天智朗教育的老师们就为大家解读这部分知识点。
教育的本质
1.目的性( ne无目的、无意识、偶然、本能)
例子:牛顿不小心被苹果砸到,发现了万有引力定律。例2:孩子很烂。
2.培养人( ne动物)例子:鸭妈妈教小鸭子跳舞。
3.社会活动(它包括教育者、受教育者、教育影响力三要素,三者缺一不可)例子:自学不属于教育,因为三要素之间没有交互作用。
教育的社会属性
1.永恒(教育和人类社会永远在一起)例1:只要人类存在,学校教育就会存在。
2.确有其事
第一,不同社会的教育性质、目的、内容不同。例1:在封建社会,我们学习了三从四德;在当今社会,我们研究了男女平等。
第二,在同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的和内容是不同的。《出埃及记》1:在社会主义国家,建国初期,我们学习工农联盟、知青下乡等农业知识。今天学习政治、语文、数学等科学文化知识。
3.相对独立性(教育受社会政治、经济等影响。,但有自己的运行规律和发展特点)
第一,教育具有质的规定性(教育的本质属性不变,是独立性的表现。)
其次,教育具有历史继承性(不同历史时期教育的性质、目的、内容都是一样的)。例:古今皆学 孝为先 。
(历史性:不同时期的不同汉朝:罢黜百家,独尊儒术;历史传承:不同时期相同的唐诗宋词)
第三,不平衡(不完全同步)表现为教育领先或落后于社会生产力和政治经济制度的发展。
《出埃及记》1:印度皇家理工学院的进步与印度的经济发展。《出埃及记》2:中国经济领先世界,但教育不在世界前列。
为了让学生更容易记住这部分知识,老师给了你一个公式:社会永存。这样你在做题的时候就能快速回忆起这部分知识点,回答问题。希望同学们看完上面的讲解,能够顺利掌握这部分知识点。下一次,我们将继续解释教育的功能。
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