中西古代教育思想的对比与启发

历史部分的内容庞杂，不容易同时整理出来，但却是教育学部分的内容之一。今天我们就以表格的形式比较一下中西教育史，梳理一下封建社会的教育史。

一、知识系列:

1.封建时代的学校

中国封建时代起得早的代表学校是战国时期齐国的稷下学宫，是一所官营私塾 综合性大学 其特点是学术自由、待遇优厚、管理规范，也是当时世界上最大的寄宿学校。

2.教育内容

中国封建社会的教育内容，经过战国时期儒墨百家争鸣的盛世，在秦汉统一整合下，成为儒家经典的主要学习内容，并在君子六艺的基础上，到隋唐时期转变为经数法，到我们所熟悉的四书五经。

在外国封建时代，在长期宗教统治的压力下，学习内容以基督教等宗教内容为基础，以七艺为内容，而小贵族骑士班则进行家庭教学，学习骑士七技。

第二，知识形式

在奴隶社会，中西教育都处于教育发展的初级阶段。详见下表。

让我们做两个常见的练习:

1.【选择题】下列关于封建社会的教育说法不正确的是()

A.官学和私学是中国封建社会学校教育的基本类型。

B.封建社会的教育内容在中国主要以四书五经为主，在欧洲 七 骑士七大技能 主要是。

C.等级分明是封建社会教育的一个重要特征。

D.封建社会的学校教育和生产劳动已经从分离走向融合。

1.【答案】d .解析:本题考查封建教育的特点。在封建社会，教育具有严重的阶级性和等级性，教育是象征性的，是地位的象征。所以教育和生产劳动是分开的，所以选项D是错的。ABC项正确，故本题选d。

2.【选择题】炀帝作为人才颁布 如果有明确的路线，锻炼锻炼，学术能力，一技之长是可取的，咸宜会去拜访，他会面对人民。在你所在的县，礼貌地发送 语书，年中大业家进士。这标志着()

A.隋代科目考试的开始b .九年级中学制度的建立

C.科举制度的建立d .科举制的建立

2.【答案】c .解析:本题考查中国封建社会教育的知识点。标题中的关键词:杨迪，大业年间被任命为秀才。杨迪大业二年，科举部成立，标志着中国科举制度的建立。选项ABD与题干不符，故本题选c。