2019-04-18 | 文章来源:
教师招聘:学术制度正式发展的视角
教育制度的发展经历了从前的制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。整个划分过程主要围绕 学校 还有 学制
1.学校
学校的出现是正规教育转向非正规教育的关键。
原始社会的教育是靠口口相传传播的 mdash mdash非正式教育
奴隶社会初期,随着生产力的发展,出现了教育实体 mdash mdash也就是学校。
学校的出现表明我们已经进入了正规教育。
2.学校系统
有学校,没有学校制度。出现了很多学校,而且都不是学校体系。
学制是指形成制度的各级各类学校。
A.制度化前教育
前制度化教育始于人类早期的原始社会教育,在奴隶社会后期逐渐产生。
B.制度化教育
制度化教育主要是指正规教育,即从小学一直延伸到大学,按照年龄划分等级结构和等级的教育制度。现代学校制度的出现开启了制度化教育的新阶段。
中国近代制度化教育兴起的标志是清末 废科举兴学堂
C.非制度化教育
非制度化教育所倡导的理想是 教育不应再局限于学校的围墙之内。。非制度化教育不是对制度化教育的全盘否定,而是针对其弊端而提出的。
[练习练习]
1.制度化教育是指()。
A.学习型社会b .物化教育c .正规教育d .正规教育
2.制度化教育的标志是()。
A.人类教育的出现b .古代学校的出现
C.现代学校制度的出现d .终身教育的出现
3.中国近代制度化教育兴起于()。
A.清朝早期b .清朝中期c .明朝晚期d .清朝晚期
4. 教育不应再局限于学校的围墙之内。这是()教育系统提倡的理想。
A.正规教育b .非正规教育c .制度化教育d .非制度化教育
5.在历史上,有从非正规教育到正规教育,从非正规教育到正规教育的演变。正规教育也叫()。
A.平民教育b .制度化教育c .非制度化教育d .法庭教育
答案:DCDDB
智朗教育浅析
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