春秋战国时期私学的杰出代表

第三，私立学校的发展

战国时期，诸子百家都创办了私塾，但对教育发展影响最大的是儒墨道法四家。

1.儒家私塾。代表保守势力，讲究孝道、名分、宗法、采田、仁义等。其创始人是孔子，分八派。其中子思、孟氏、乐正氏合称为孟思学派，他们的教育理论和实践对中国古代教育的发展产生了重要影响。

2.墨家学派。代表劳动人民和手工业者的创始人是翟墨，他提倡节俭、博爱、自我牺牲、抑强扶弱，注重传授生产和科技知识，在劳动中学习。它也是一个有着严密组织和纪律的宗教政治团体，其信徒必须绝对服从领袖(称为 杨东鑫 )，如有违反，将依法惩处。这个学校在数学、光学、力学、逻辑学等自然科学方面取得了很高的学术成就。

3.道家私塾。代表没落贵族阶级，创始人是老聃、庄周(合称老庄)，他们主张消极隐逸的人生观，反对学习知识，对当时的统治者心怀怨恨。老庄以独特的思维方式分析社会和教育问题，提出了一些独到的见解。

4.法家和私学。代表新兴地主阶级的创始人有李悝、吴起、商鞅、沈导、沈步海、韩非、李斯，他们主张变法、农斗、积极进步、法治。

第四，夏姬东宫

战国时期，齐国一所著名的高等学府以齐国君主的名字命名，在都城蓟门附近设立了一所书院。薛稷宫历史悠久。它建立于公元前4世纪中叶，持续了150年，直到公元前221年的秦朝。薛稷宫是战国文人修养制度化的产物，也是诸子百家思想争鸣的园地。它是官方主办、民间承办，免费讲学、写书、培养人才、咨询议政的高等学府。夏学宫最大的特点是学术自由，其办学方针是 欢迎所有来的人，所有学校都是包容性的 各派都可以在这里设坛讲学，宣传自己的政见。

夏雪宫学者众多，各派学术地位平等。他们相互吸收、融合、吸纳一切，政治多元化使学术争鸣成为时尚。薛稷宫的学者享受优厚的待遇。 谈而不治 是齐国君主给他们的政治待遇，物质上享受着大夫的工资。夏雪宫对中国古代学术、文化、教育的发展产生了巨大的影响。在教育方面，其独创的官办民办的办学形式，集讲学、写作、育才、咨政于一体的模式，自由游学、自由讲学的教学方法，学术自由、鼓励争鸣的政策，尊重知识分子的政策等。，都在当时树立了一个教育典范，对后来官学和私学的发展也是有指导意义的。