陕西类常考知识点：活动设计之家长会

首先，测试情况

活动设计是D类考试的必考项目。大部分考试侧重于教育活动的设计。写作时，很多同学会选择自己最熟悉的主题班级活动。不过参观的时候也有参观家长会。设计写作活动时也可以考虑采用家长会的方式即兴发挥。

此外，在2019年陕西省的公告中，明确规定分阶段检查中小学学分。所以，你在写作的时候，需要写自己板块的活动设计。

二、写作思路

1.学习部分:选择你学过的部分，并注明成绩。

2.活动主题:①切中要害，符合材料的中心思想。②体现文学素养。(3)符合你学过的那一节。

3.设计基础:

(1)理论意义:根据学生心理发展的特点/个体身心发展的规律/新课程改革的核心理念/道德养成的原则和方法(所学的教育心理学知识)。

(2)现实意义:当今社会， hellip hellip突出问题 hellip hellip；在班级 hellip问题，会影响学生 hellip，有必要进行 hellip活动；(问题(情况概述)+目的)

要求不超过100字，写的时候还可以。

4.活动目标

(1)认知方面:通过此次活动，认识、理解、掌握 hellip hellip

(2)行为技能:通过这个活动，我们可以达到、实践、产生 hellip hellip行为

(3)情绪和态度:通过这个活动，我们可以感受到 hellip hellip，设置 hellip hellip价值观，生产 hellip hellip态度，产生 hellip hellip情绪

由于活动目标和活动过程一共需要600字，为了省格。写的时候可以写一段，用分号隔开。

5.活动过程

总体思路:导入 mdash mdash展开 mdash mdash总结升华

需要在发展活动中解决设定的目标，即完成认知、行为和情感目标。因此，至少需要完成三项活动。可以结合入门和认知目标，拓展完成行为目标，总结升华完成情感目标。不过三个活动有点单薄，四五个活动就可以完成整个写作。即第一个活动简单介绍，第二个活动解决认知目标，第三个活动解决行为目标，第四个活动解决情感目标进行升华。对于5个活动，你只需要在第二个活动之后加入一个活动，帮助学生认识到事情的重要性。这样的活动安排是合理的，也能体现大家的逻辑思维。

写具体活动时，每个活动需要涉及:活动名称+内容+目的。

三。注意事项:

1.活动名称可以很快表明我们在这个环节开展的活动起到了支撑要领的作用。写活动的时候，我们只需要从旁观者的角度来安排，所以尽量避免把学生(或者家长)带出教室。

2.写家长会的时候，要时刻关注家长或者家长和学生。在写之前，你需要考虑自己的想法，确定学生是否需要参加好的活动。如果需要学生的参与，那么每一项活动都要有学生的参与。如果不需要学生参与，可以考虑家长。

四。活动理念总结:

(1)活动一:家长会可以由老师直接导入。

(2)活动二:可以先介绍一下学校的做法。

(3)活动三:可以从家长的要求入手。

(4)活动四:活动升华，给家长留下提问和发表意见的机会。

智朗教育浅析

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